《高职应用数学》教案---第30课--偏导数.pdf

第30课偏导数

课题偏导数

课时2课时（90min）

知识技能目标：

1．理解偏导数的概念，掌握一元函数及二元函数偏导数的求法

2．理解高阶偏导数的定义，并掌握其求法

教学目标思政育人目标：

通过讲解偏导数的相关知识，引导学生认识到观察事物的视角不同，结论也会

不同，在现实生活中也要学会换位思考；引导学生养成独立思考和深度思考

的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力

教学重点：多元函数一阶及二阶偏导数的概念，及其求法

教学重难点

教学难点：理解多元函数偏导数的概念

教学方法讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：课前任务→考勤（2min）→复习（10min）→讲授新课（20min）→

课堂测验（13min）

教学设计

第二节课：讲授新课（22min）→课堂测验（10min）→互助指导（10min）→

课堂小结（3min）→课后拓展

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】和学生负责人取得联系，布置课前任务，提醒同

学做完作业，在指定时间内交齐通过课前的预热，

【学生】做完作业，在指定时间内交齐让学生了解所学

课前任务【教师】通过APP或其他学习软件，布置课前问答题：科目的大概方向，

（1）什么是偏导数？什么是高阶偏导数？激发学生的学习

（2）偏导数和导数有何区别？欲望

【学生】查找资料，预习教材

培养学生的组织

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

纪律性，掌握学生

【学生】班干部报请假人员及原因

（2min）的出勤情况

【教师】提前设计好复习题目，并针对学生存在的问题及复习所学内容，为

复习

时讲解讲授新课打好基

（10min）【学生】做复习题目础

【教师】讲解偏导数的概念，并通过例题介绍其求法

定义1设函数zf(x，y)在点(x0，y0)的某一邻域内

有定义，当固定在，而在处有改变量时，相应

yy0xx0x

地函数有改变量f(x0