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广东省茂名市第一中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题(含解析).docxVIP

广东省茂名市第一中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题(含解析).docx

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初三语文

考试时间:120分钟总分:120分

注意事项:1.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改

动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

2.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,

先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累运用(23分)

学校文学社举行革命精神绽光芒”主题活动,请你完成以下任务。

任务一:吟通征战诗文

1.为了编辑”革命精神绽光芒的经典诵读材料,文学社收集了边寒征战古诗文,请你补全空

缺处的内容。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)

(1)回乐烽前沙似雪,。(李益《夜上受降城闻笛》)(非课标)

(2)散人珠帘湿罗幕.狐裘不暖锦念薄。,。(岑参

《白雪歌送武判官归京》)

(3)万里赴戎机,。(《木兰诗》)

(4)大漠孤烟直,长河落日圆。,。(王维《使至寨

上》)

(5)古诗文常常表现古人从军边塞,杀敌报国的意志。如李贺的

“,。”(《雁门太守行》)抒写了将士誓死报国的决心:

辛弃疾的“,。”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

表达了词人恢复中原大业,建立不朽功名的豪情壮志:诸葛亮的

“,。”(《出师表》)表现了他为复兴汉朝王室,竭尽

才能.铲除奸邪势力的宏愿。

任务二:继承先辈之志

文学社在学校组织以“传承革命精神,争当时代少年”为主题的演讲活动。以下是文学社张老师写给同学们

的一段话,请你阅读并完成2-4题。(9分)

同学们,“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的志向。这激励着作为新青年的我们要肩负起

振兴中华的使命。鸿鹄雄于高林,仰望天空之时,已yùnniàng展翅翔的梦想:马驹休于栏下,引颈鸣之时,

已蓄积chíchěng疆场的雄心。回顾中华历史,刘胡兰等优秀前辈始终坚定信念、初心地追求理想,zhìsǐ

bùxiè地与一切困难作斗争。前辈们的精神虽然曾造就了一代代青少年的成长,但却至今仍是许多少年朋友推

崇的行为准则。他们是我们学习的榜样。

2.根据拼音写出相应的词语。(3分)

(1)yùnniàng()(2)chíchěng()(3)zhìsǐbùxiè()

3.下列依次填人横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)

A.恢宏墨守心无旁骛B.宏伟墨守目不窥园

C.宏伟坚守心无旁骛D.恢宏坚守目不窥园

4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.前辈们的精神虽然曾引领了一代代青少年的成长,但却至今仍是许多少年朋友推崇的行为准则。

B.前辈们的精神曾造就了一代代青少年的成长,至今仍是许多少年朋友推崇的行为准则。

C.虽然前辈们的精神曾造就了一代代青少年的成长,但却至今仍是许多少年朋友推崇的行为准则。

D.前辈们的精神曾引领了一代代青少年的成长,至今仍是许多少年朋友推崇的行为准则。

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任务三:传承革命精神

演讲活动即将开始,请按要求完成相应活动。(4分)

5.小清将参加演讲活动,下面是她写的演讲稿《英雄精神铭记心中》的部分内容。请仿照画波浪线的部分.仿写一

个句子.使上下文衔接恰当。(2分)

英雄的精神如春风般温暖,唤醒了人间的温情;,。

英雄,你们是民族的脊梁,是时代的先锋,你们用坚韧和勇气诠释了生命的价值。你们的壮丽事迹,将永远镌刻

在历史的丰碑上,激励着我们继续前行。

6.第一位同学小语演讲的题目是《回忆革命缅怀先烈》,第二位同学小文演讲的题目是《传承革命精神奏响时代凯

歌》。假如你是本次演讲活动的主持人,请你在小语演讲结束后、小文演讲开始前说一段串词。(2分)

二、名著阅读(7分)

任务四:诵读红色经典

7.下列关于红色经典名著的论述有误的一项是()(3分)

A.《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“经典百科全书”.真实地记录了斯诺在西北革命根据地的所见所闻。

B.《红星照耀中国》中,毛泽东、朱德指挥红军粉碎了国民党对中央苏区的第四次“围剿”。

C.艾青的《太阳的话》用太阳象征光明和希望,以满腔的热情唤醒民众.投身到拯救民族危

亡的斗争中去。

D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是无产阶级革命战土.他体现了苏联时期工人阶级的本

质,他的成长历程,展现了理想主义和坚持不解的力量。

8.阅读《红星照耀中国》的经典片段,请结合片段所说的事件对文段中“青年人”的形象做简要批注。(4分)

这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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