2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之选择题+课件.pptx

THISISTHEORIGINALPRESENTATIONTEMPLATE.PLEASEREPLACETHETEXTYOUNEEDANDENTERSOMEEXPLANATORYTEXT.THANKYOUFORCHOOSINGRICEHUSKPPTTEMPLATE.THISTEMPLATEISSIMPLEANDEASYTOMODIFY.ITISDESIGNEDANDPRODUCEDBYMISSHUAER.THECOPYRIGHTBELONGSTODOCER【一轮复习】洞悉设误方式，掌握诗歌鉴赏之选择题答题技巧

诗歌鉴赏选择题考情分析第一部分

古代诗歌鉴赏选择题考情分析：古代诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍是考纲规定的四大考点（思想内容、形象画面、表达技巧、语言特点）。选择题通过给出的选项内容，不仅降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，而且间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。

古代诗歌鉴赏选择题考情分析：2024年高考语文高考3套卷套古代诗歌阅读题的第一小题都采用了“四选一”的选择题形式，选项也多是从古代诗歌的思想内容、形象画面、表达技巧、语言特点等角度设计题目，覆盖面广，要求高，需要学生对给出的阅读材料有全面、深刻、细致的理解，才能够选出正确的选项。

古代诗歌鉴赏选择题考情分析：1）思想内容：主要从某个词语、句子或整首诗歌表达的思想内容入手设计题目，要求学生判断选项给出的诗人的思想感情是否符合诗歌内容。2）形象画面：主要从归纳概括诗歌中的人、事、景、物等形象特征设计题目，要求学生判断选项给出的形象特征的正误。3）表达技巧：主要从诗歌使用的修辞手法、人物与景物之间的关系、景物和情感之间的关系以及诗歌的结构等角度设计题目，要求学生判断选项中涉及的有关表达方式、写作方法、修辞手法等方面的内容的正误。4）语言特点：主要从分析诗歌在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词入手设计题目，要求学生判断选项对诗歌的语言特色、语言风格等表述的正误。从近年高考的命题点看,其考查重心放在了对诗歌内容的理解上,尤其是对诗中关键词语、重点句子的准确理解。

我们的常见失误点：1）理解词句含意不准确2）把握意象意蕴不深入3）分析情感及态度偏颇4）赏析技巧失误5）赏析语言风格失误应对策略：1.有效读懂是关键（关注标题、作者、注释、关键词句等）。2.审清题目明要求。3.细读选项划要点（与原诗逐一比对，辨明设误点，切分关键信息）。4.正选排除巧妙用。

古诗鉴赏选择题常见设误点第二部分

★古诗鉴赏选择题常见设误点通过总结近年全国卷真题，可以发现，诗歌鉴赏选择题从以下六个角度设置错误选项。

一、诗句内容理解有误。★古诗鉴赏选择题常见设误点示例：2022年新高考Ⅱ卷送别?????李白[唐代]寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。15.?下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????）A.?根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B.?诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C.?本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。D.?诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。

一、诗句内容理解有误。★古诗鉴赏选择题常见设误点示例：2022年新高考Ⅱ卷送别?????李白[唐代]寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。15.?下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????）A.?根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B.?诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C.?本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。D.?诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。B.“而友人的风采正与这美景相称”错，结合“胜境由来人共传，君到南中自称美”分析，只是说即将去的那里的风景一直为世人所传颂，友人到了一定会很喜欢，没有选项中意思。

一、诗句内容理解有误。★古诗鉴赏选择题常见设误点其他高考试题实例：1）2022年全国乙卷，选用王勃《白下驿饯唐少府》，不正确选项为A项，?“诗人早年的知心好友”有错。据诗中“相知何用早”，可知两人认识时短，并非“早年”朋友。2）2018年全国Ⅰ卷，选用李贺的《野歌》，不正确选项是B项，“不得不接受生活贫穷”错，诗歌中“儿屈穷