人教PEP版小学英语五年级下册《Recycle 2》教案 .pdf

人教PEP版小学英语五年级下册《Recycle2》教案

课程基本信息

学科英语年级五年级学期下册

课题Recycle2

书名：义务教育教科书英语（PEP）三年级起点）五年级下册教材

教科书

出版社：人民教育出版社

教学内容

本单元教学内容为人教PEP版五年级下册《Recycle2》。这一单元是

对整本书知识综合复习与运用，涵盖了词汇、句型、语法以及阅读理解

等多方面内容。

教学目标

1语言知识目标

-学生能够熟练掌握本册书中重点单词，包括四会单词（如：eat

breakfast,playsports等）和三会单词（如：seasonalactivities相关

词汇等\

-能够准确运用重点句型，如Whendoyou...?Ioften...at...等

进行日常交流。

-理解一般现在时在不同情境中用法,包括第三人称单数形式动

词变化。

2语言技能目标

-能够听懂、读懂与本册书知识点相关简短对话、短文等内容。

-能够用所学英语知识进行简单口头和书面表达，描述日常活动、

喜好等。

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-提高学生在英语阅读中信息提取能力和理解能力。

3情感态度目标

-激发学生对英语复习兴趣，培养积极学习态度。

-鼓励学生通过英语分享自己生活经历，增强跨文化交流意识。

4学习策略目标

-引导学生学会归纳总结本册书知识点，构建知识体系。

-培养学生自主复习和合作复习能力。

教学重难点

1教学重点

-复习本册书中重点单词、句型，如关于日常活动、季节、月份等

词汇和相关句型。

-巩固一般现在时用法，包括动词形式变化（尤其是第三人称单

数形式X

-能够熟练运用重点句型进行问答，描述日常生活中各种情况。

-提升学生阅读能力，使其能够理解并回答与课本难度相当阅读

材料中问题。

-以课本中Letscheck.Letswrapitup等板块为依托，强化学

生对重点知识掌握。

2教学难点

-一般现在时中第三人称单数形式正确使用,特别是在不同类型

句子（肯定句、否定句、疑问句）中运用。

-帮助学生在综合复习过程中，将不同板块知识（如词汇、句型、

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语法）有机地结合起来，灵活运用到实际语言表达中。

.提高学生在阅读较长篇幅文章时理解能力，如理解文章中逻辑

关系、隐含意义等。

教学方法

1思维导图法

-在复习词汇时，引导学生以主题为中心（如季节）,将与之相关

单词（如季节天气、活动、穿着等）通过思维导图形式呈现出来。例

如，以spring”为中心，分支可以有warm”（天气\flykites

（活动Xjacket”（穿着）等。这样可以帮助学生系统地复习和记忆

单词，同时建立单词之间联系。

2情景教学法

-创设各种生活情景，让学生在情景中运用所学句型进行交流。如创

设学校生活情景，模拟同学之间询问日常活动对话：Whendoyou

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