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小学数学教学工作计划15篇

小学数学教学工作计划1

一、上学期工作回顾及学生情况分析：

上学期期末参加考试人数31人，及格率%,平均分86分，最高分98分，最低分

43，优生率61%.本班学辐体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。

但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本

学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。

二、本册教材的教学任务、要求及重点：

教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等

四锦汾。

教学要求：

1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。

2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。

3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量,学会解答比

较容易的比例应用题。

4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题

能力，培养独立思考、不怕困难的精神。

教学重点：圆柱、圆推，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。

三、教学措施：

1、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通

过操作、观察、讨论、比较等活动,先形象具体，后抽象概括,帮助学生理解和掌握知识点。

2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了

解知识间的横向联系。

3、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力。

4、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。

四、教学进度安排：

教学进度表

小学数学教学工作计划2

一、教学目的彳壬务：

（思想教育、双基教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、

转差的目标）

这一教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数,

掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入法求

一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算

和验算。

3.会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘T立数，整十数除整十数、

整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小,

会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的

特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中

的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中

的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及

推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、情况分析

1、班级概况：

四年级是在20xx年新组建的,现有人数为43人，其中男同学28人，女同学15人。

大多数学生来自庄冲村，淳河村，唐冲村、秦咀村等，这些学生中有父母离异的，有父母外出

工作，跟着爷爷、奶奶、夕公、外婆的多人。

2、知识掌握情况。

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的

认识、吨千米的认识掌握得不太好。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做