《定义与命题》课件（青岛版八年级上册数学课件）.pptVIP

学习目标1.了解定义与命题的概念，能够分清命题的题设和结论；2.会把命题改写成“如果……，那么……”的形式；能判断命题的真假。自主学习要求：阅读课本P154-156，解决以下几个问题：1.什么是定义？2.什么是命题？3.什么是命题的条件和结论？4.什么是真命题？什么是假命题？5.什么是反例？儿：爸爸，什么是法盲？父：法盲就是法国的盲人。儿：啊！隔壁王阿姨说你是法盲。父：啊……电视里正在播放精彩的乒乓球比赛，奶奶边看比赛边说：打得好！打得好！可惜播音员不识数……孙子听了不解地问：人家咋不识数？奶奶说：明明是两个人在打球，他却说单打；明明是四个人在打球，他却说双打，你说他识数不识数？一般地，用来说明一个概念含义的语句叫做这个概念的定义。例如:“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“”的定义;两点之间的距离归纳总结探索：如何给名词下定义去除与众不同的一个选项（A）（B）（C）（D）共同点：三角形有一个角是直角的三角形，叫做直角三角形.特点：A、B、D有一个角是直角观察下列这类整式的次数和项数，找出它们的共同特征，给以名称，并作出定义。有三项，且项的最高次数是二次的多项式叫二次三项式特点：A、B、C、D都有三项，且项的最高次数是二次（A）x2-2x-1（B）2x2+3x+1（C）x2-2xy+2y2（D）4a2-4ab+b2请说出下列名词的定义：⑴偶数：⑵钝角三角形：能被2整除的数。有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。ab你认为线段a与线段b哪个比较长？线段a比线段b长。线段b比线段a长。线段a与线段b一样长。一般地，对某一件事情作出判断的语句叫做命题。探索：如何判断语句是否是命题？（1）鸟是动物.（2）动物是鸟.

（3）画一个角等于已知角.（4）两直线平行，同位角相等.（6）若某数的平方是4，求该数.（5）△ABC是等边三角形吗？例1：判断下列语句是不是命题。（7）请勿泊车！（8）这儿风景真美！总结结论下列情况不属于命题：1.作图题2.祈使句3.感叹句4.疑问句或设问句5.短语怎样判断一个语句是不是命题，关键看什么？哪些情况不属于命题？两直线平行，同位角相等.如果两直线平行，那么同位角相等.条件（题设）结论（题断）探索：命题的结构如果两个三角形是全等三角形，那么这两个三角形的对应角相等；题设（条件）结论命题可看做由题设（条件）和结论两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。全等三角形对应角相等。这两个三角形的的两个三角形是