2025北师大版一年级数学下册5.6.回收废品课件.pptx

100以内数加与减(一)6回收废品

课时目标结合求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,进一步体会加减法的意义。在解决问题的过程中,掌握“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题的解题方法，能正确列式并进行计算。经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决简单实际问题的意识和能力,培养环保意识。

情境导入

情境导入塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了!

互动新授你从图中知道了什么？

互动新授能解决吗？我收集的比小林多3个。我收集的比小佳少4个。我收集了13个。小佳收集了多少个？小佳

互动新授小林收集了13个小佳收集的比小林多3个小佳收集了多少个？多3个小林:小佳:13＋3＝16（个）解答得对吗？

互动新授小强收集了多少个塑料瓶?16。

互动新授小佳收集了16个小强收集的比小佳少4个小强收集了多少个？少4个小佳:小强:16-4＝12（个）解答得对吗？

互动新授怎样解决“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题？一般先找出被比较的标准量,求比它多几,用加法计算;求比它少几,用减法计算。

互动新授有什么收获？我学会了根据问题找信息，有时题目中会有干扰信息，我们要能分辨，准确找出与问题相关的有效信息。摆小棒、画图都是解决问题的好方法。

巩固拓展看图提出两个数学问题,并解答。灰兔有多少只？68-17=51（只）小羊有多少只？51+31=82（只）（答案不唯一）

巩固拓展看图列式计算。11+26=37（只）

课时作业

1.猜猜我是谁。（1）我比15多23。（2）我比59少7。（3）我比31多5。15+23=3859-7=5231+5=36

2.解决问题。（1）大青蛙吃了多少只虫子?（2）小啄木鸟吃了多少只害虫?32+154765-14=51（只）

2.解决问题。（3）三个好朋友一起拍篮球。请提出两个数学问题,并解答。苗苗子轩苗苗拍了多少下？52+13=65（下）子轩拍了多少下？65-10=55（下）（答案不唯一）

你在这节课的学习中有哪些收获？

求比一个数多(少)几的数是多少：先找出被比较的标准量,求比它多几,用加法计算;求比它少几,用减法计算。保护环境，人人有责。