道德与法治四年级下册课程纲要教材解析.docx

道德与法治（四年级下册）课程纲要

课程名称：道德与法治

教材来源：人民教育出版社

课时：35

课程类型：必修

适用年级：小学四年级设计教师：

一、课程目标

（一）课标分析

维度

总目标

学段目标（第三学段）

学期目标

政治认同

学生能够初步了解中国的基本国情、中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国共产党的历史和革命传统、改革开放和中国特色社会主义的伟大成就，汲取党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史所蕴含的精神力量，热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义，为自己是中国人而自豪；具有维护民族团结的意识，能够把个人发展和国家命运联系起来，维护国家利益和

1.初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，感受中华优秀传统文化的魅力。

2.结合革命故事，知道没有共产党就没有新中国，热爱中国共产党，积极参加中国少年先锋队的活动

3.感知中国特色社会主义的伟大成就

4.初步理解社会主义核心价值观的要求，

1.初步感知家乡的基本情况和优秀传统文化，为自己的家乡感到自豪，感受家乡文化魅力。

2.感知近几年中国特色社会主义在创新创造方面的伟大成就。

（第四单元）

道德修养

学生能够了解个人生活和公共生活中基木的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非普恶；通过体验、认知和行，养成良好的道德品质。

1·初步养成良好的生活、卫生习惯，关心公共生活

2·掌握基本的交往礼仪，懂得个人成长离不开社会和他人的支持与帮助，诚实守信。

3·孝敬父母，尊重师长，体会父母的养育之恩和师长的辛劳。

1·掌握基本的交往礼仪，懂得个人成长离不开他人的支持与帮助，做到诚实守信。

（第一单元）

2.树立劳动意识，积极参加劳动实践，懂得劳动光荣、劳动不分贵贱。

4·体验公共设施给自己生活带来的便利，爱护公共设施，遵守公共秩序。

5.树立劳动意识，积极参加劳动实践，懂得劳动光荣、劳动不分贵贱。

（第三单元）

法治观念

学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义，知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会失活的能力。

1·具有规则意识并学会遵守规则。

2·了解社会交往的基本规则，树立平等意识，互相尊重。

3·知道法律能够保护自己的生活。

4·了解每个人都有维护国家利益和安全的责任。

1·了解社会交往的基本规则，树立平等意识，互相尊重。

2·知道法律能够保护自己的生活。（第一单元）

健全人格

学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；具备积极向上、锐意进取的人生态。能够适应变化，不怕挫折。

1.初步认识和体验人的生命是可贵的，珍惜生命。

2.学会认识自己，初步认识和体验人的生命是可贵的，珍惜生命。3·学会认识自己，理解他人，对他人有同情心。

4·能够识别消极情绪，学习调节情绪的方

1·学会认识自己，理解他人，对他人有同情心。

2.在冲突中能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。

（第一单元）

责任意识

学生能关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，自觉维护祖国统一和国家安全；能够主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；敬畏自然，保护环境，形成人与自然生命共同体的意识。

1.主动参与力所能及的家务，学会承担家庭责任。

2.热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。

3.初步了解维护国家统一和民族团结的重要性。

4.热爱自然，懂得保护环境、爱护动物、节约资源。

1.在合理消费中学会承担家庭责