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秋小学人教版六年级语文下册全册教案.docx

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秋小学人教版六年级语文下册全册教案

目录

秋小学人教版六年级语文下册全册教案(1)....................4

一、教学计划...............................................4

教学目标................................................4

教学重难点..............................................4

教学进度安排............................................5

二、单元教学设计...........................................7

第一单元................................................7

1.1单元概述...............................................8

1.2课文教学设计...........................................8

1.3课后练习指导..........................................10

第二单元...............................................11

2.1单元概述..............................................12

2.2课文教学设计..........................................13

2.3课后练习指导..........................................13

第三单元...............................................14

3.1单元概述..............................................14

3.2课文教学设计..........................................15

3.3课后练习指导..........................................16

第四单元...............................................17

4.1单元概述..............................................18

4.2课文教学设计..........................................18

4.3课后练习指导..........................................20

三、综合性学习活动........................................21

活动一.................................................21

活动二.................................................22

活动三.................................................23

四、课外阅读推荐..........................................23

推荐书目一.............................................24

推荐书目二.............................................25

推荐书目三.............................................25

五、教学反思与评价........................................26

教学反思...............................................26

教学评价...............................................27

2.1学生评价..............................................28

2.2同行评价..............................................28

2.3教学效果评价..........................................29

秋小学人教版六年级语文下册全册教案(2)........

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