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一切为了孩子，和孩子一起爬坡

家校联手共育英才

前言

尊敬的家长朋友们：

大家上午好！您们的到来，就是对学校工作的`大力支持和密切配合，是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。

期望您能借此机会了解孩子们在学校的学习、生活、思想等各方面的成长状况，更期望能得到您的理解、支持和鼓励。

目录

班级基本情况

定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。使学生较快地转变良好的学习动机，走上新的学习与生活轨道;让学生意识到作为一名中学生的责任;将班级建设成为讲文明、有礼貌、互助互爱、勤奋好学的集体。

同学们能够同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

同学们能够待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。

同学们都能够做到不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾；做一个讲卫生的人。

同学们都能够做到养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾；做一个节约的人。

同学们都能够做到班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。

以美术、腰鼓队、硬笔书法、、舞蹈队、合唱队、乒乓球、、等组成校级兴趣活动小组。具体详见《兴趣小组活动安排表》要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》。

班级取得的成绩

同学们总体上学习积极性较为高涨，学习热情较高，学习态度端正，能够正确认识学习的重要性。

课上同学们有较高的活跃性，能够积极发言，主动与老师进行互动；课下同学们能及时完成老师布置的作业，及时的进行对知识的`复习和巩固。

同学们会积极参加学校和学院组织的活动，并取得了一定的成绩。在学校举办的校园达人秀活动中，我班张赛，刘坤同学取得了很好的成绩；在学校举办的运动会中，我班张辉同学取得了女子标枪第三名的好成绩，在学院举办的各种活动中我班同学也有不少的积极表现。

这是学校给咱们的一份荣誉，更是一种激励，一种鞭策。透过荣誉，咱们看到的是师长的宿愿，母校的重托。咱们知道，这一次成功仅仅是咱们前进路上的一块路碑，它见证了咱们的成长与提高，咱们懂得，问题永远代表着过去，它是咱们的阶梯而不是绊脚石，咱们要踩着它一级一级地向上。

班级同学积极参加各项创新创业类竞赛，并获得多项校级及市级以上的奖项，做到为学院学校增光添彩，不断突破自己。班级同学斩获奖项60余项，曾在互联网+、校运会、大学生英语竞赛等方面大放异彩。在班级建设方面，班级共11位班委。班委成员及时沟通，及时交流。

班级存在的问题

奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。

大学是步入社会的阶梯。即将步入社会,同学们有各自的想法。

学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。

很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。

解决这个问题的方法包括：提供有趣的活动和项目，激发学生的兴趣；鼓励学生参与课堂讨论和合作学习活动；建立良好的师生关系，让学生感受到老师的关心和支持。

减轻分数压力的方法是：与家长沟通并取得他们的支持；制定合理的考试制度和评分标准；鼓励学生在学习过程中注重过程而非结果；设立奖励机制以激励优秀表现。

几点建议

家长需要耐心倾听孩子在学习过程中的感受和困惑。当孩子遇到困难或挫折时，不要急于给出解决方案，而是先表达理解和同情，让孩子感受到家长的共情。

这种倾听和理解能够减轻孩子的压力，增强他们面对困难的勇气。

无论孩子的学习成果如何，家长都应该肯定他们的努力和付出。

即使孩子没有达到预期的目标，也要表扬他们在学习过程中展现出的坚持和勇气。这种肯定能够激发孩子的内在动力，让他们更加主动地投入到学习中去。

家长应根据孩子的实际情况设定合理的期望，避免过高或过低的期望给孩子带来压力或挫败感。

在设定期望时，要与孩子充分沟通，了解他们的想法和意愿，确保期望既具有挑战性又符合孩子的兴趣和能力。

与孩子一起制定学习计划，让他们参与到决策过程中来。

这不仅能增强孩子的责任感，还能让他们更加自律地执行计划。

在制定计划时，要充分考虑孩子的意见和需求，确保计划既切实可行又充满乐趣。

一切为了孩子，和孩子一起爬坡

感谢各位家长！