人教版四年级下册语文精品教学课件 第6单元 儿童成长 2 19 小英雄雨来(节选).pptVIP

第六单元儿童成长在学长文中悟成长，在讲故事中汲力量19小英雄雨来(节选)主题情境四年级(2)班的同学们准备排练课本剧《小英雄雨来》，请你来参加吧！第一场：《小英雄雨来》【了解剧情】读剧本概要节选部分，完成练习。故事发生在晋察冀边区。一天，雨来正趴在(炕坑)上念识字课本。忽然听见杂乱的脚步声伴随着拉枪(栓拴)的声音，雨来①huānɡmánɡ把课本塞进怀里，准备往外跑时，撞上了交通员李大叔。任务一：排练剧本，感受人物形象准确读写、理解字词，品析语句，把握剧本内容√√为了掩护李大叔，雨来被②dírén抓住了。鬼子(扭纽)住雨来的③ɡēbo捆绑起来，进行搜查，屋子里遭了④jiénàn，连枕头里的糠皮都被挑了出来……鬼子准备在苇絮飘飞的还乡河边枪毙雨来。听着枪响，人们的眼泪吧嗒吧嗒地落下来……直到雨来(扒趴)开芦苇，人们才发现雨来没有死，他在鬼子枪响前，趁鬼子不⑤fánɡbèi，一头扎到了河里……√√1.龙龙在读剧本概要时，有几个字不认识，请用“”帮他画出正确读音。晋察冀(jīnɡjìn)塞进(sāisài) 捆绑(bānɡbǎnɡ)糠皮(kānkānɡ)苇絮(xùxǜ) 吧嗒(bɑbā)2.根据拼音写词语，注意书写工整。①()②()③()④()⑤()3.用“√”画出括号内恰当的字。慌忙敌人胳膊劫难防备【设计音效】在括号里填入恰当的拟声词，完成音效设计。(填序号)街上()有人跑，震得窗户纸()响，忽然院门()一声被踢开了，一群鬼子()地乱叫着闯了进来。雨来不理会鬼子，朝后院跑去，子弹便()地向他头上飞来……A.哗啦哗啦B.呜哩哇啦C.咕咚咕咚D.嗖嗖E.哐啷CAEBD【点拨】本题考查拟声词。根据所描写事物的特点，联系生活实际和课文内容选择恰当的拟声词即可。【布置场景】同学们结合课文中写景的语句布置了场景，请完成练习。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。1.对这处环境描写的主要作用分析正确的是()和()。A.突出了雨来家乡的美丽B.渲染了雨来“牺牲”时的悲壮氛围C.表达出人们对雨来的惋惜与不舍 D.为故事的发生和发展做了铺垫BC2.负责布置场景的同学，结合上面语句设计了下面的背景图，最合适的一项是()A.B.C.A【点拨】A图是太阳落山后芦花飘飞的景色；B图是人们呆呆地在河边立着，看着河水向下流去的样子；C图是太阳未落山时芦花盛开的样子；据此结合句子内容进行选择。【把握情感】在下面场景的表演中要特别注意情感的表达。我们是中国人，我们爱自己的祖国。1.这句话在课文中共出现了三次，第一次和第二次出现在()这部分，第三次出现在()这部分。A.游泳本领高 B.上夜校读书C.掩护交通员李大叔 D.智勇斗鬼子BD2.下列对这句话理解不正确的一项是()A.前两次的出现为下文雨来掩护交通员、智斗鬼子做铺垫。B.既点明了夜校师生的爱国情怀，又起到了总结全文的作用。C.起强调作用，说明雨来受到的爱国主义教育很深刻。D.反映了雨来对祖国深沉的爱。B第二场：《小兵张嘎》下面是同学们根据剧本内容排练的舞台剧，请你进行现场指导。小兵张嘎村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成了一名小侦查员。_____________这天，鬼子又要来了。小嘎子出去查看鬼子的情况。他刚推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢！引敌进屋嘎子一惊，失声叫道“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：①“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听见屋里一阵响，接着传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。”机智周旋那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有？”“家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，弓着腰，摊开双手，眼睛直勾勾地盯着军官。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，