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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2025年小学数学个人研修计划

2025年小学数学个人研修计划1

校本研修，是指立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自

主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种

教师继续教育形式。

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的

工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标

1．通过学习，提高自身的师德修养。

2．通过学习，提高自身的业务水平。

3．通过学习，提高自身的科研水平。

4．通过学习，促进自己对新课标的理解。

5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容

（一）仔细研读《小学数学课程标准（新）》，透彻理解。

现代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法，《课标》修订中在继承

我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，

提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经

验”。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上，增加了发现和提出问题

能力的课程目标。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化

课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的

教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期

内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，

我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

（三）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我

将继续积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感

悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴

趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。

同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总

结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，

提升教学研究能力。

三、具体实施方案

1．勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，

树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习

政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自

己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短

的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)广泛地学。广泛

地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，

不断构建、丰富自己的知识结构。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力

地提高自己的教学水平。

3．勤于动笔，提高教育科研水平。

(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层

面。在