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2025-03-04 发布于广东
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养老院老年人听力损失与认知功能的关系：社会隔离与抑郁的链式中介作用.docx

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养老院老年人听力损失与认知功能的关系：社会隔离与抑郁的链式中介作用

养老院老年人听力损失与认知功能的关系：社会隔离与抑郁的链式中介作用（1）

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

听力损失与认知功能的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1听力损失的定义及现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2认知功能的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3听力损失对认知功能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

社会隔离的中介作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1社会隔离的定义及表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2听力损失与社会隔离的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3社会隔离对认知功能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

抑郁的链式中介作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1抑郁的定义及表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2听力损失与抑郁的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3抑郁在社会隔离与认知功能中的链式中介作用．．．．．．．．．．．．．．12

研究方法与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3数据分析与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.3研究的局限性及展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2针对养老院的建议措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

养老院老年人听力损失与认知功能的关系：社会隔离与抑郁的链式中介作用（2）

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1.1听力损失的社会影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1.2认知功能障碍对老年人生活质量的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1.3社会隔离与抑郁的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2.1明确听力损失、认知功能与社会隔离之间的关系．．．．．．．．．．26

1.2.2探究社会隔离与抑郁之间的相互作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2.3分析社会孤立对认知功能影响的链式中介效应．．．．．．．．．．．．28

1.3研究范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3.1研究样本的选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3.

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