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2025-03-04 发布于广东
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小学语文二年级上册第七单元全部课时教学设计.docx

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小学语文二年级上册第七单元全部课时教学设计

小学语文二年级上册第七单元全部课时教学设计（1）．．．．．．．．．．．．4

一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、课时教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第一课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1教学内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.5课后作业与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

第二课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1教学内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3教学步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.4课堂活动与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.5课后拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

第三课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1教学内容及文本解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2教学设计与课堂活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3重点难点解析与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4巩固练习与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

第四课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1复习上一课时内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2新课内容导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3课文朗读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4语言表达与运用训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

第五课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1单元知识点梳理与回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2重点难点强化训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3综合应用能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

小学语文二年级上册第七单元全部课时教学设计（2）．．．．．．．．．．．27

一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

单元教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

单元教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、课时教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

第一课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2课文学习．．．．．．．．．．．

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