2025年小学道德与法治我学会了教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

品德与社会三年级上册

我学会了

活动目标：

1.学习料理自己的生活，愿意分担一定的家务，能以实际行动报答父母的辛劳，为家庭

分忧。

2.关心家庭生活，有一定的家庭责任感。通过自主锻炼，提高独立生活能力。

3．通过活动使学生关心家庭生活，有一定的家庭责任感。

课前准备：视频（系红领巾）学生书包

活动过程：

一、谈话导入

同学们，喜欢做游戏吗？我们一起做个游戏好不好？一把剪刀一块石头我是小白兔；一

把剪刀两把尖刀亲亲小白兔；一把剪刀一块布抓住小白兔。再来一遍。

（

师：在生活中，你这双小手除了会做游戏外，还会做哪些事？指名说，师评价。你会

做的事情可真多；你会做这么多事情啊，真棒！你会做的事情也很多；你还会叠被子呢真厉

害）

大家会做的事情可真多，这节课我们一起学习：我学会了（师板书）

二、争当自理小能手

（一）光凭嘴上说可不行，这样吧我们来举行一次小小的竞赛，看看到底谁是自理小能

手。

我们先来比整理书包怎么样？请听清楚老师的指令1、把书包里的东西轻轻的放在桌子

上2、现在开始整理书包看谁整理得又快又好。

（二）拿着好的展示现场采访，师：我觉得你整理的很好有什么好办法和小窍门吗？生：

师：是啊有的同学书包里有好多书该怎么整理呢？生：

对啊可以按课程表进行整理，可以书放在一起作业本放在一起，文具还应该放在文具盒

里

师：那每天都要用到的字典啊彩笔啊可以怎么办？

生放在桌洞里

总结：同学们整理书包的办法可真多，接下来咱们再来比一比戴红领巾怎么样？

采访：这位同学带得很整齐，显得特别精神，你能告诉大家是怎么戴得吗？

生:

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

师：说得真好那现在请同学们把红领巾展开咱们再来记一次看看进步了没有？

三、争当家庭小主人

通过比赛，老师看到同学们都长大了，能够自己的事情自己做，不会的事情学着做，真

为大家高兴，更为你们的爸爸妈妈高兴。我们小学生作为家庭的成员，我们应当为家庭承担

一定的家务，还要学会照顾自己和家人，减轻爸爸妈妈的负担，这是我们应该承担的责任和

应尽的义务。

师：课前老师已经让大家把自己为家庭做过的事写在了卡片上，我看到有同学还带了了

相关的照片，请同学们先在小组内交流一下，交流前请先看老师给大家带来的温馨提示：（指

生读）小组交流全班交流

1、扫地你为家里做的事情可真多，能告诉大家怎样才能把地扫干净吗？你都什么时间

扫地呢？真棒谢谢你的介绍

2、擦桌子你会擦桌子啊，擦桌子应该注意什么呢？面对这张餐桌谁有办法把它打扫干

净？（先把吃剩的饭菜收好，放在冰箱里，把碗筷收起来洗掉，再擦桌子，有多可以放点洗

洁精，然后再用干净的抹布擦净。）听了大家的介绍我学到了很多。谢谢你们

3、你到过垃圾啊，如果发现垃圾袋里有个矿泉水瓶应该怎么办？（很好我们要节约资

源，有条件的还应把垃圾分类堆放。）

总结：通过交流我发现同学们都是生活中的小能手，老师很佩服你们，说了这么多到底

做得怎么样呢