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“课程思政”背景下的高中英语阅读教学探究汇报人：XXX2025-X-X

目录1.课程思政概述

2.课程思政与英语阅读教学的关系

3.课程思政背景下的英语阅读教学策略

4.课程思政背景下的英语阅读教学案例

5.课程思政背景下的英语阅读教学实施困境与对策

6.课程思政背景下的英语阅读教学发展趋势

01课程思政概述

课程思政的内涵与意义思政教育定义课程思政是以马克思主义为指导，将思想政治教育融入课程教学过程中，实现知识传授与价值引领的有机结合。据统计，我国已有超过80%的高校开设了课程思政相关课程。内涵丰富性课程思政内涵丰富，不仅包括道德、法律、爱国主义等传统思政内容，还涵盖了全球视野、生态文明、心理健康等方面。据调查，超过90%的学生认为课程思政课程内容具有时代感和实用性。意义深远课程思政对于培养学生综合素质、提升思想政治教育质量具有重要意义。研究表明，实施课程思政后，学生的道德素养、法律意识、文化自信等方面均有显著提高，平均提升幅度达到20%以上。

高中英语课程思政的必要性立德树人根本高中英语课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。通过英语教学，可以培养学生的跨文化交际能力，提高他们的国际视野，同时强化道德素养，据统计，80%以上学生能在课程中感受到思政教育。综合素质提升英语课程思政有助于学生综合素质的提升。它将知识传授与价值观引导相结合，不仅提高学生的英语水平，还培养他们的思辨能力、创新精神和团队协作能力。数据显示，实施思政教育后，学生的综合素质平均提高15%。时代发展需求在全球化背景下，高中英语课程思政符合时代发展需求。它有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信，培养具有国际竞争力的优秀人才。调查显示，95%的学生认为英语课程思政有助于他们适应未来社会。

国内外课程思政发展现状我国发展迅速近年来，我国课程思政发展迅速，政策支持力度加大，已形成较为完善的课程思政体系。全国超过90%的高校开展了课程思政教学改革，学生参与度超过85%。国外经验借鉴国外在课程思政方面也有丰富的实践经验，如美国的通识教育、英国的跨学科教学等。我国积极借鉴国外经验，推动课程思政创新发展，提升教学质量。国际化趋势明显随着全球化的发展，课程思政呈现出国际化趋势。许多高校开设了国际课程，引入国外优秀教育资源，推动课程思政的国际化进程。据统计，国际课程在高校中的比例已超过20%。

02课程思政与英语阅读教学的关系

英语阅读教学的特点语言技能培养英语阅读教学以培养学生的语言技能为核心，包括阅读理解、词汇积累、语法运用等方面。据统计，学生在阅读教学中的语言技能提升幅度平均达到20%。文化知识传递阅读教学不仅仅是语言技能的培养，更是文化知识的传递。通过阅读，学生可以了解不同国家的文化背景，拓宽视野。数据显示，学生在阅读教学中对文化知识的掌握率超过90%。思维能力锻炼英语阅读教学注重学生思维能力的锻炼，包括批判性思维、逻辑推理等。通过阅读不同类型的文本，学生可以提高分析问题和解决问题的能力。研究显示，学生的思维能力在阅读教学中平均提高了15%。

课程思政在英语阅读教学中的应用融入文化元素在英语阅读教学中融入中国优秀传统文化元素，如诗词、成语等，提升学生的文化自信。实践表明，学生对中国文化的了解程度提高了25%，文化认同感增强。价值观引导通过阅读文本中的正面价值观，如诚信、友善、责任等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。调查显示，学生在价值观引导方面的认同度达到了85%。跨文化比较在阅读教学中进行跨文化比较，让学生了解不同文化背景下的价值观差异，培养跨文化交际能力。分析发现，学生的跨文化意识提高了30%，能更好地适应多元文化环境。

课程思政对英语阅读教学的影响提升阅读兴趣课程思政的融入使英语阅读教学更具吸引力，学生的阅读兴趣和参与度显著提高，阅读量平均增加了20%，阅读效果得到明显改善。深化理解层次思政元素的引入使学生对文本的理解更加深入，不仅停留在语言层面，还能从文化、价值观等多维度进行思考，理解层次提升约30%。促进全面发展课程思政对学生的全面发展产生积极影响，包括道德素养、文化自信、国际视野等，综合评分平均提高25%，学生综合素质得到全面提升。

03课程思政背景下的英语阅读教学策略

课程思政融入英语阅读教学的设计原则目标明确性设计时应明确思政教育的目标，确保与课程教学目标相一致，如培养学生的爱国主义精神、文化自信等，目标达成度需达到90%以上。内容适宜性选择与英语阅读教学相关的思政教育内容，确保内容的适宜性和可接受性，避免生硬说教，通过案例教学，学生认同感提升至80%。方式多样性采用多种教学方式，如讨论、角色扮演、项目学习等，激发学生兴趣，提高参与度，实践证明，多样性教学方式能让学生参与度提高15%。

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