人教PEP版六年级下册英语Unit 1 How tall are you教案 .pdf

人教PEP版六年级下册英语Unit1Howtallareyou教案

课程基本信息

学科英语年级六年级学期下册

课题Unit1Howtallareyo

书名：义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)六年级下册教材

教科书

出版社：人民教育出版社

教学内容

本单元教学内容为人教PEP版六年级下册第一单元《Unit1Howtall

areyou?》，主要围绕询问身高体重以及描述人物夕卜貌特征等相关话题展

开，涉及形容词比较级的用法等重要知识点。

教学目标

1.语言知识目标

-学生能够熟练掌握并运用句型”Howtallareyou?Im...metres.

Howheavyareyou?Im...kilograms.等询问身高和体重的句型。

-掌握形容词比较级的构成规则及用法，如taller,shorter,

stronger,thinner等，并能准确运用到句子中描述人物之间的差异。

-能够认读和书写本单元的重点单词，如younger,older,taller,

shorter,longer,thinnerheavier等。

2.语言技能目标

-能够听懂会说本单元的重点句型和单词，并能在实际情境中准确

运用，进行关于身高体重和外貌特征比较的对话交流。

-培养学生的听说读写能力，特别是在描述人物特征方面能够用英语

进行较为复杂和准确的表达。

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-学生能够根据提供的信息，如身高体重数据等，进行简单的数据

分析并用英语表达。

3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣，通过对自身和他人身体特征的描述，增

强学生对自身和他人的关注和了解，培养积极健康的自我认知。

-鼓励学生尊重个体差异，无论是身高体重还是外貌上的不同都应

被包容和接纳。

4.学习策略目标

-引导学生通过观察对比等方式发现形容词比较级的构成规律，培

养自主学习能力。

-鼓励学生在小组活动中积极交流合作学习，共同提高英语语言运

用能力。

教学重难点

1.教学重点

-掌握重点句型Howtallareyou?Im...metres.Howheavy

areyou?Im...kilograms；以及开?容词比较级的构成和用法。

-能够准确运用形容词比较级描述人物的身高体重和外貌特征的差

异,如Heistallerthanme.

-培养学生在实际情境中运用所学语言进行交流的能力，如在比较同

学间身高体重差异时能自然地使用英语。

_按照教材要求，掌握重点单词的认读和书写，如younger,older,

taller,shorter,longer,thinnerheavier等。

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-以教材中的对话为例，理解如何在对话中自然地引入身高体重和

外貌比较的话题，如在Letstalk”部分，人物之间的对话围绕着谁更

高更重展开，学生要理解这种对话模式并能模仿运用。

2.教学难点

-形容词比较级的不规则变化，如good-better,bad-worse

等，需要学生特殊记忆并正确运用。

-让学生能够根据不同的语境准确选择和使用形容词比较级，避免混

淆。例如，在描述身高和长度时都可以用“taller/longer”,但要根据

具体对象正确使用。

-在对话中灵活运用句型和比较级，使表达更加流畅和自然，这需要

学生不仅掌握语法知识，还要有一定的语感培养。