网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第二章 声现象 单元检测(含解析)人教版物理八年级上册 (1)_1.docx

第二章 声现象 单元检测(含解析)人教版物理八年级上册 (1)_1.docx

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第二章声现象单元检测

一、单选题

1.下列四个有关声现象的实验中,所研究问题与其他三个不同的是()

A.改变用力大小敲击鼓面

B.敲击不同水量的瓶子

C.改变管中水量再次对着试管吹气

D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动

2.在2023年春节联欢晚会上,“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端,共同演唱了《一带繁花一路歌》。下列说法正确的是(???)

A.歌声是由声带振动产生的 B.不同艺术家发出声音的音色相同

C.歌声在空气中的传播速度是 D.使用扩音器主要是为了改变歌声的音调

3.对下列图中情景解释正确的是()

A.如图甲,用力敲鼓可使音调变高

B.如图乙,敲击水杯时,杯中水越多音调越低

C.如图丙,禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

D.如图丁,最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动

4.声波既能传递“信息”也能够传递“能量”下面事例中,主要利用声传递“能量”的是(??)

A.蝙蝠靠超声导航 B.利用超声击碎体内结石

C.利用超声探测鱼群 D.用B超观察母体胎儿

二、多选题

5.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱,它由一个音箱和一个磁悬浮底座组成,音箱悬浮在空中,一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是()

A.调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大

B.根据音色可以判断出是韩红的歌声

C.最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动

D.韩红的歌声是靠空气传到人耳的

6.下列措施中是在声音的传播中减弱噪声的是()

A.房间的窗户安装双层玻璃 B.摩托车上安装消声器

C.燃放鞭炮时用手捂住双耳 D.在道路两旁植树造林

三、填空题

7.进行如图所示的实验时,当钢尺伸出桌边的长度不变时,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺发出声音的不同;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变,当钢尺伸出桌面达到一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于。

8.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,若用甲、乙、丙、丁代表四种声音,则具有相同音色的是,具有相同音调的是。

??

9.放爆竹时先看到亮光后听到声音,是因为光速比声速(选填“快”或“慢”),爆炸引起窗户玻璃振动,这说明声音能传递(选填“信息”或“能量”)。

10.某种昆虫靠翅膀振动发声,若这种昆虫的翅膀在3分钟内振动了54000次,则它的振动频率是Hz,人类听到该频率的声音(选填“能”或“不能”)。蝙蝠发出的声音频率很高,使它可以在黑暗中飞行,却不在人耳的听觉范围内,蝙蝠发出的声音属于(选填“超声波”或“次声波”)。

11.“抖音”App是一款社交类的软件,“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍。则“抖音”改变了声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”),声波传播速度(选填“变大”、“变小”或“不变”),若以20倍速度快速播放“抖音”,人耳听到的声音相比正常播放时要少,这是因为(已知人的发声频率范围85~1100Hz)。

12.如图所示,把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上.一只手按住高脚酒杯的底座,将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦(手指不要脱离杯口),使其发出声音,该现象说明声音的产生是由于物体的.当高脚酒杯中的水量减少时,音调会(升高/降低/不变).

13.人们常常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种防治噪声的措施属于在减弱;某发声体在内振动300次,其发声的频率为。

14.寒假里小林在家观看“国家中小学网络云平台”来复习功课。观看时可以将视频快速播放从而节省时间。快速播放改变了声音的(选填“音调”“响度”或“音色”),通过观看视频来学习知识,利用的是声音可以传递。

四、实验题

15.某物理实验小组的同学们再课余时间,做了以下两个实验探究:

(1)如图甲所示,往鼓皮上撒一些纸屑,用(选填“较小”或“较大”)的力敲鼓,发现纸屑跳起的高度较小,发声的响度较小,用(选填“较小”或“较大”)的力敲鼓,发现纸屑跳起的高度较大,发声的响度较大。由此,可以得出的结论是:鼓皮振动幅度越小,响度越;

(2)如图乙所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出声音的高低,同时观察钢尺振动的。改变钢尺伸出桌边的长度,用相同的力拨动钢尺重复实验。结论:物体振动得

文档评论(0)

137****2313 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档