《高等应用数学》教案----第42课---二元函数的概念.pdf

课题二元函数的概念

课时1课时（45min）总43课时

知识技能目标：

（1）理解二元函数的概念，二元函数的几何意义。

（2）掌握二元函数定义域的求法。

教学目标思政育人目标：

培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；引导学生养成独立思考和深

度思考的良好习惯；引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，

达到学以致用的目的

教学重点：二元函数的概念

教学重难点

教学难点：二元函数定义域的求法

教学方法讲练结合法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→强化训练（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→布置作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

学通过学习软件，完成课前任务

请大家扫描教材上的二维码学习有关多元函数的基本概念的知

识。

通过课前任务，

使了解多元函数

课前任务

的概念增加学

的学习兴趣

【学生】完成课前任务

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题:

通过问题导入

我们学习的函数只含有一个自变量，这样的函数又称为一元函数，

问题导入的方法，引导学

但在许多自然现象、经济管理和工程技术的研究中，我们会经常遇

（5min）主动思考，激发学

到依赖于多个自变量的函数，那么多个自变量的函数如何理解呢？

生的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

（23min）

知识点平面点集

❖【教师】讲解平面点集的概念通过教师讲解

由平面解析几何可知，