人教统编版语文三年级上册第六单元作业设计 .pdf

江山如此多娇

教材内容：统编教材三年级上册第六单元

一、单元信息

学科年级学期教材本单元名称

基本信息语文三年级第一学期教育部组织编写第六单元

（人民教育出社）

单元组织0自然单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

课1《古诗三首》第17课

时2《富饶的西沙群岛》第18课

信3《海滨小城》第19课

息4《美丽的小兴安岭》第20课

5《这儿真美》习作

6《语文园地》语文园地

、单元分析

《义务教育语文课程标准（2022年）》强调“语文课程是一门学习国家通用语

言文字运用的综合性、实践性课程。”本单元的作业目标基于此理念，通过作业的巩

课E云与学习，力求发展学生的语言能力、思维能力，培养学生的语文实践能力和文化自

标彳Io《课标》对第二学段“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”等

要4孑很明确要求，如，“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。“诵读优

求3胡寺文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”“积累课文中的优

美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“学习组织有趣味

的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作”“倡导少做题、多读书、好读书、

读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提iWj读书品位等等。在学生完

成作业的过程中，需注重发挥过程性评价的作用，关注整本书阅读与跨学科学习的阶

段性评价，有助于教师有针对性地指导教与学，学生及时反思自己学习的问题。

三年级上册第六单元的课文以“祖国河山”为主题，围绕着语文要素“借助关键语

句理解一段话的意思”，编排了有描写山水美景的《古诗三首》；有表现风景优美、

教牛勿产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还有展现北

材E1四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。

与为了凸显“由读到写、读写结合”的编排原则，《富饶的西沙群岛》在文中以泡

要y可的形式提示学生关注关键语句的理解与运用。《海滨小城》的课后题引导学生从课

素J［中找出关键语句。语文园地中的“交流平台”重点讨论、梳理关键语句在段落中的

分彳

E置及关键语句的作用，“词句段运用”安排了围绕一个句子说一段话的练习，层层

析十担进地落实本单元语文要素。在习作中引导学生运用阅读策略“围绕一个意思”写出

一处地方的美景。这样的学习路径，由课内阅读到课后练笔，再到习作训练，聚焦学

生核心素养的形成，梯次凸显重点、逐步突破难点，最终实现要素的“一单元一得”O

在作业设计方面，我们也将做到结构化、递进性地安排。

学三年级学生模仿力、接受力强，想象力很丰富，热衷于挑战性的练习。识字、写字

情1目目力已初步形成，经过前几个单元的学习，己学会理解词语的多种方法，但对于如何

分“借助关键语句理解一段话”，有待学习与巩固。也已初步养成积累新鲜感词句的意

析

t

m,但还不能恰当地运用到习作中。加上学生抽象思维、逻辑思维正处于发展期，对