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最新小学一年级语文上册教案通用5篇

教案一：

一、教学内容

人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》。

二、教学标

i.学生能够正确认读和理解“雪、小”等生字词。

2.学生能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3.学生能够通过课文学习，发挥想象，创作自己的小画作。

三、教学难点与重点

1.生字词的学习和理解。

2.课文的朗读和背诵。

3.发挥想象，创作小画作。

四、教具与学具准备

1.教科书。

2.生字词卡片。

3.画纸、画笔等绘画工具。

五、教学过程

L情景引入：教师带领学生回忆冬天的雪景，引导学生发挥想象,

描述雪地里的场景。

2.生字词学习：教师出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字

词。

3.课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意语音语调和表情。

4.课文理解：教师提问，引导学生回答，帮助学生理解课文内容。

5.创作小画作：教师引导学生发挥想象，用画笔描绘出课文中雪

地里的小画家。

6.展示作品：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.雪地里的小画家

2.生字词：雪、小、画、下、点、只、小、人

七、作业设计

1.作业题：请用所学生字词，描述一下雪地里的场景。

2.作业答案：雪地里，小画家们用雪点画出了美丽的图案。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对生字词的学习和理解较好，课文的朗

读和背诵也有所提高。但在创作小画作环节，部分学生表现出想象力

不够丰富，教师应加强对学生的引导和鼓励。

2.拓展延伸：下一节课，教师可以组织学生走出教室，实地观察

雪地里的场景，激发学生的创作灵感。

教案二：

一、教学内容

人教版小学语文一年级上册《小兔子乖乖》。

二、教学标

1.学生能够正确认读和理解“兔、安”等生字词。

2.学生能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3.学生能够通过课文学习，懂得道理，做一个听话的好孩子。

三、教学难点与重点

1.生字词的学习和理解。

2.课文的朗读和背诵。

3.懂得道理，做一个听话的好孩子。

四、教具与学具准备

1.教科书。

2.生字词卡片。

3.故事角色头饰。

五、教学过程

1.情景引入：教师扮演故事角色，讲述《小兔子乖乖》的故事，

引导学生思考。

2.生字词学习：教师出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字

I司O

3.课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意语音语调和表情。

4.课文理解：教师提问，引导学生回答，帮助学生理解课文内容。

5.角色扮演：教师组织学生分组扮演故事角色，进行故事表演。

6.懂得道理：教师引导学生思考，如何做一个听话的好孩子。

7.展示表演：学生展示故事表演，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.小兔子乖乖

2.生字词：兔、安、定、听、话、快、开、门

七、作业设计

1.作业题：清用所学生字词，讲述一下《小兔子乖乖》的故事。

2.作业答案：小兔子乖乖听了妈妈的话，安安静静地在家里，不

让大灰狼进门。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对生字词的学习和理解较好，课文的朗

读和背诵也有所提高。但在角色扮演环节，部分学生表现出胆怯，教

师应加强对学生的鼓励和支持。

2.拓展延伸：下一节课，教师可以组织学生进行家庭访问，了解

学生的家庭环境和家庭教育，引导学生更好地理解课文内容。

教案二：

一、教学内容

人教版小学语文一年