2025年小学六年级下册美术教学计划 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

小学六年级下册美术教学计划

小学六年级下册美术教学计划

小学六年级下册美术教学计划1

1、备课方面:（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。

（2）贯彻“少、精、活”的原则。

（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。

2、上课方面：（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。

（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步

（3）课后及时写下“课后随记”。

4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。

小学六年级下册美术教学计划2

一、教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉的培养,强调学生创新意识

和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选

择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有17课,分

为8个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索

4个学习领域。其中造型表现及设计应用占有较大比重。

本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深、循序渐进

的原则排列的,但是也有并列的内容。因此教师在安排教学时,课序可根

据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。课时数只是一种建

议,教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。

二、教学目标

1、学习掌握几种人物速写的方法,能抓住对象的体态特征,用简练

的线条,概括生动地表现其特点,特别是动态的任务形象。

2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。

3、工艺美术(实用)的特点,能了解接受并明确现代生活中工艺美术

的应用和地位。

4、欣赏著名雕塑作品,提高欣赏能力。

5、人物速写中,观察能力、概括能力、表现能力的培养。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

6、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。

三、班级学生情况分析

六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也

不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动

手,对手工制作课充满了热情。

该年级学生随着年龄的增长,学习兴趣远不如低年级学生,想象力也

随之下降,他们更多的追求写实的东西或喜欢目前流行的“动漫”。表

现欲下降,在绘画技巧上线条较流畅但生硬,画风呆板,缺少童趣。

因此,六年级学生是从儿童绘画到少年绘画的转型时期,要重视有欣

赏内容和工艺设计的教学,培养学生的创造能力,其实就是对儿童想象力

的深化,转变为更理论性含量的创造。

四、主要教学措施

1.注重审美能力的培养。在教学中,多创造条件,多给学生感悟优秀

美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。

2.重视创新精神和实践能力的培养。要帮助学生获得亲身体验,形

成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲望。

3.创设文化情境,涵养人文精神。降低美术知识和技能的难度,注重

美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力,涵养人文

精神,是新课改的一大要求。

4.确立学生的主体地位。本次课改的重点就是如何促进学生学习

方式的变革,让学生学会自主学习、探究学习和合作学习。

5.鼓励学生探究性综合性学习。