《民主与法治》追求民主价值 备课.docx

道德与法治备课设计

课题

第二单元民主与法治

第一课追求民主价值

课型

新授课

课时

1

教材

分析

本单元将“建设民主中国”作为社会主义核心价值观教育主题，指明人民民主是社会主义的生命，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。本单元从民主价值追求和法治中国建设的视角，提出不断发展社会主义民主政治是全体中国人民的共同价值追求。

学情

分析

九年级学生对民主与法治的认识和理解，已经有了基础理论知识的铺垫和现实生活经验的支撑。关于民主的知识和经验，主要来自对《道德与法治》八年级下册宪法相关内容的学习以及学校生活中的班级管理经验。关于法治的知识和经验，主要来自小学以来的道德与法治课以及生活中与尊法守法相关的个人经验。九层之台，起于累土。这些知识和经验虽然不全面，但是为学生进一步理解民主与法治的价值追求初步搭建了学习“脚手架”。

学习目标

1.关注全国两会，说出我国社会主义新型民主的特点及公民参与民主生活的三条途径。

2.结合全过程人民民主的发展历程，说出社会主义新型民主的优势。

3.结合所学及自身实际，谈谈中学生如何参与民主生活。

教学重点与难点

重点：正确认识全过程人民民主

难点：为什么要增强公民的民主意识？如何增强民主意识？

教学过程设计

课堂导入：

人民民主是社会主义的生命。没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴。我们生活在一个民主的国家。让我们一起聆听百年来中国追求民主价值、探索民主制度的足音。

学习任务创造

学习过程实施

学习活动1：认识新型民主

（1）结合材料，说出我国社会主义新型民主“新”在哪里？

设计意图：

通过分析“中国式民主”“新”在哪里，引导学生从本质特征、基本特点、具体形式、和制度保障方面更进一步认识我国社会主义民主。

问题解析：

(1)本质特征：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。

具体形式：选举民主和协商民主；协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

制度保障：（人民代表大会制度）根本政治制度和（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）基本政治制度为社会主义民主提供制度保障。

（2）情境中体现了公民行使民主权利的哪些形式？作为公民，我们还可以通过哪些方式参与民主生活？

设计意图：

通过生活中公民参与公共事务的一些具体途径，帮助学生认识到公民行使权利的多种形式，引导学生正确行使民主权利，参与公共事务。

问题解析：

民主协商；民主决策；

民主选举；民主管理；民主监督

学习活动2：感悟显著“优势”

结合实例与运用所学知识谈谈我国全过程人民民主的显著“优势”所在并分析我国为什么能实现全过程人民民主？

设计意图：

本活动一是帮助学生认识全过程人民民主的优势是什么以及它的特征等。二是帮助学生学会分析我国全过程人民民主实现的原因离不开党的参与，全方位制度的保障和人民意识的提升及行动的参与。助学生学会关注社会公共事务，增进学生对中国制度的回顾，提升对中国民主与法治的文化自信和道路自信。

问题解析：

结合民主的特点、本质特征、形式和真谛、保障措施等内容作答。

学习活动3：参与民主生活

实现全过程人民民主，我们中学生应如何参与民主生活？

设计意图：

本活动引导学生明确作为公民要积极参加民主生活，提高自己参与民主生活的能力。

问题解析：

我国公民参与民主生活,要有社会贵任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

当堂检测：

DADCC

拓展提升：

问题解析：

（1）有利于增强公民的参与意识，保障人民利益得到充分实现；有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；有利于推进我国民主法治建设。

（2）①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。

上课前教师反馈学案完成情况，并进行评价，表扬优秀同学，针对出现的问题进行培训，提出要求。

【学习活动一】

自主学习：通过阅读教材P33-36，理解我国社会主义民主是一种新型的民主，了解社会主义民主的具体内容。完成学习活动一的题目。

合作探究：小组讨论，社会主义民主的本质属性、本质特征；总结出我国实行人民民主的重要形式。

展示点评：

小组代表口头分享对新型民主的认识以及自己的理解。

点拨提升：教材P34探究与分享，互联