2025届高考写作指导：议论文倒数第二段如何升华文章.pptx

指点江山，激扬文字——议论文倒数第二段如何升华文章

议论文走向深刻的整体要求

课堂导入

“深刻”考点位居写作发展等级考点之首，其重要性可见一斑。

立意肤浅、层次单一、说理不透是高考作文之通病，也是高考作文实现深刻、走向高分的绊脚石。

《考试大纲》对“深刻”的要求是：

透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系，观点有启发性。

简单地说考生可分三步走，即“想远”“挖深”“说透”。

1、“想远”是指立意时，努力追求“思接千载，视通万里”的艺术境界，广泛联想，多元印证，努力使立意走向高格；

2、“挖深”是指行文时不应把思维局限于现象的罗列，而应以哲学中联系、发展的观点为指导，在思考“是什么”之后，再思考“为什么”和“怎么办”。

议论文走向深刻的要求：

简单地说考生可分三步走，即“想远”“挖深”“说透”。

3、“说透”则是指为避免写作时说理不透的弊病，行文时努力用事实说话，揭示问题的普遍性和典型性，靠技巧强化，综合运用多种表达方式和写作技巧，给读者留下深刻的印象及人生的启迪。

议论文走向深刻的要求：

学生议论文倒数第二段现存在的问题

①冗长重复，前调重弹。

有些同学写到结尾往往失去耐心，结尾重复前面论证过的语言，这种结尾既没有深度，又显得啰嗦。

②画蛇添足，担心不足800字而胡写一通导致凑字之嫌。

写到最后学生容易放弃对结尾的雕琢，草草几句结尾，只求达到字数要求。

学生议论文倒数第二段现存在的问题

③生搬硬套，与文不符。学生平时积累的句子拿来套作，就容易造成结尾与正文内容和风格的不协调。

④流于公式化，空喊口号。在结尾处为了表现思想深度，强行大喊几句文字正能量、内容假大空的口号。

⑤自成一体，另起炉灶。结尾部分又写出一些新的分论点，洋洋洒洒，当断不断。

议论文倒数第二段如何升华文章

第二部分：

俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

那么，在议论主体之后，正式结尾之前，我们的倒数第二段究竟可以写些什么内容呢？一起来看看

技法一：倒数第二段指向“宏大主题”，体现认识深刻

宏大主题如何避免落入“假大空”

一）纵向铺排，厚重史诗

纵向铺排，精心选取重要历史节点，呈现历史大纵深，使文章具有史诗般的厚重。

宏大主题如何避免落入“假大空”

一）纵向铺排，厚重史诗

例：那是燕园的湖光塔影下的演讲，激荡人心的呐喊；那是石库门的胡同里，一群志同道合者，不以山海为远，晤言一室之内，执手共襄大计。那是井冈山上的星火，是古田的军号，是三湾的歌声，是长征路上的标语，是延安窑洞里不灭灯火，是西柏坡小院里的耿耿星河欲曙天，是真理标准大讨论的惊雷，是共商国是的人民大会堂的穹顶的红星，以及雷鸣般的掌声……

——天津卷《纪念日——告诸往而知来者》

技法一：倒数第二段指向“宏大主题”，体现认识深刻

宏大主题如何避免落入“假大空”

二）横向铺排，时代广角

横向铺排，即截取某一时期、某个时代横断面，展现波澜壮阔的现实画面、场景，表现丰富多彩的火热生活，塑造各行各业的奋斗者形象。

宏大主题如何避免落入“假大空”

二）横向铺排，时代广角

这是一个以奋斗为荣的时代。每一个奋毅前行的人，都会感到生逢其时。你看农民，胼手胝足，麦浪翻滚，播洒汗水，收获富足；你看快递小哥，穿行在大街小巷的疲惫辛劳，全消解在一家人其乐融融的晚宴和热气腾腾的饭菜中；无数打工人，像候鸟一样南来北往地穿梭，但无时无刻不栖息着葳蕤的梦想。

——北京卷满分作文《论生逢其时》

技法一：倒数第二段指向“宏大主题”，体现认识深刻

宏大主题如何避免落入“假大空”

三）纵经横纬，时空交汇

运用例证时，纵横两者完全可以兼容，以纵为经，以横为纬，使深邃的历史和广阔的空间交汇，使文章思接千载，视通万里，观古今于须臾，扶四海于一瞬。

宏大主题如何避免落入“假大空”

三）纵经横纬，时空交汇

在大时代中，笃定地做好自己，充实自我，有足够的人生半径和巨大的生命体量，就不会被时代的筛子筛得流离失所；相反，如果生命像沙子、像草芥一样轻忽，终将被筛掉。被时代铭记的，必然是有巨大精神体量的。从雷锋、王进喜，到钟南山、张桂梅，从“中国女排”，到“感动中国”人物……一串串闪亮的名字，就是一代人的自我勋章。

——联考满