《明朝的统治》名师课件1.pptVIP

人教版七年级下册第14课明朝的统治明朝的统治背景建立措施影响农业手工业商业明太祖朱元璋1368年应天府在中央在地方①②①②①②影响（1）①②（2）阅读材料，概括明朝建立的背景？人教版七年级下册第14课明朝的统治背景元末政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。元顺帝广大人民不堪忍受剥削，压迫和歧视，纷纷拿起武器起来斗争，导致红巾军起义。朱元璋就是在农民起义的过程中崛起于群雄之间，成就霸业的——人教版七年级下册第14课明朝的统治建立你的就是我的，我的还是我的。个人档案姓名：别名：民族：生卒：学历：职业：座右铭：朱元璋朱重八汉1328-1398无文凭，曾自学过放牛、和尚、造反、皇帝你的就是我的，我的还是我的历代帝王相貌“以唐太宗为最伟，明太祖为最奇”人教版七年级下册第14课明朝的统治建立高筑墙广积粮缓称王朱元璋是如何实现华丽变身的呢？人教版七年级下册第14课明朝的统治“东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。人教版七年级下册第14课明朝的统治在地方①取消行中书省，设立三司。三司的长官由中央任命民政财政司法军务人教版七年级下册第14课明朝的统治在地方②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。明太祖在其统治的31年中稳定了边疆和国内政治经济秩序，建立了一个庞大的以皇权为中心的国家体系，可以说为明王朝两百余年的基业开创了坚实的基础。从1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。人教版七年级下册第14课明朝的统治胡惟庸——中国历史上最后一个丞相在中央明朝丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下，万人之上，擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。朱元璋为什么杀胡惟庸？相权威胁皇权人教版七年级下册第14课明朝的统治①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。在中央殿阁大学士明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。人教版七年级下册第14课明朝的统治在中央②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？人教版七年级下册第14课明朝的统治在中央权力的分散与制衡地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。影响朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规子子孙孙不得改变他的做法。人教版七年级下册第14课明朝的统治设立厂卫特务机构①明太祖设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官居民。锦衣卫印锦衣腰牌人教版七年级下册第14课明朝的统治②明成祖设立东厂。东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。设立厂卫特务机构东厂腰牌人教版七年级下册第14课明朝的统治设立厂卫特务机构安然朝中坐，却知天下事。“宋濂请客”有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。人教版七年级下册第14课明朝的统治①明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。②考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。。措施人教版七年级下册第14课明朝的统治措施明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。八股取士的弊端：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。你赞成八股取士么，说说你的理由？人教版七年级下册第14课明朝的统治影响年代世