2025年幼儿园大班安全教案《动物园》及教学反思[5篇] .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

幼儿园大班安全教案《动物园》及教学反思[5篇]

第一篇：幼儿园大班安全教案《动物园》及教学反思

大班安全教案《动物园》含反思适用于大班的安全主题教学活动

当中，让幼儿通过活动提高观察动物的能力，喜欢与同伴交流，激发

幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，学习动

物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确，快来看看幼儿园大

班安全《动物园》含反思教案吧。

活动目标

1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习

性。通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。学习动物

名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。考验小朋友们的反应

能力，锻炼他们的个人能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学重点、难点

1、会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”

2、了解动物生活习性

活动准备

1请家长在活动前带孩子看《动物世界》手机各种动物图片，把教

室布置成一个“动物园”动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各

6份制作食物图片或食物模型(各6份)DVD机

活动过程

(一)开始环节

观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

(二)展开环节

1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟

说。

2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：“动物园里有熊猫，熊猫喜

欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜！并拿出该动物爱吃的食

物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

(三)结束环节

将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，

让每位幼儿模仿“4”中的内容。

(四)延伸环节

1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”将结束环节的

图片放在区域中，供幼儿交流使用。

教学反思

1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动

物的特征并用汉语与同伴交流。个别幼儿对句式的表达不够准确。

3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双

语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿

交流。

本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，

能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

第二篇：幼儿园大班社会教案《参观动物园》及教学反思

《大班社会教案《参观动物园》含反思》这是优秀的大班社会教

案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清楚地

介绍自己的路线图。

2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。

活动过程：

一、明确