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多维视角下大学生生命教育的理论溯源与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会快速发展的时代背景下，大学生作为社会未来的栋梁，正面临着前所未有的生命困惑与挑战。随着高等教育的普及，大学生群体日益庞大，他们在校园中不仅要应对学业上的压力，还需提前为未来的就业做准备，同时，心理层面也经历着诸多成长的烦恼。

学业压力是大学生面临的首要挑战之一。大学课程相较于中学更为复杂和深入，对学生的自主学习能力、时间管理能力以及专业知识掌握程度都提出了更高要求。部分学生在适应大学学习节奏的过程中遭遇困难，如难以理解专业课程的抽象概念、无法合理安排大量的课余学习时间等，这导致他们在学业上产生焦虑情绪，甚