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专题03:“探索与创新”高频素材积累-【同步作文课】2024-2025学年高一语文单元写作深度指导(统编版必修下册).docx

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第三单元“探索与创新”高频素材积累

高分模板+名言名句+课内积累+经典素材+好文好段

高分模板

(一)

开头段:

浮舟不惧沧海阔,立马笑傲昆仑低。探索创新,走别人没有走过的路,才能收获别样的风景,卓荦花繁。走得再远亦需不忘来路,守住初心,矢志不渝,才能以青衿之志履践致远。新时代领路人谆谆告诫,醒人头脑,指明方向,吾辈青年亦当不忘来路再出发,锐意探索勇创新。

论证段:

分论点一:擘画蓝图,成就不凡,当应敢于探索,勇于突破,与时俱进,不断创新。

分论点二:矢志不渝,初心不改,才能笃定方向,丰厚底蕴,激发活力,行稳致远。

分论点三:不忘来路,探索创新,需要志存高远,担当责任,执着追求,踔厉奋发。

结尾段:

戢鳞潜翼行不止,思属风云守初心。作为新时代青年的我们,既要探索新知,锐意进取,追求卓越,又当初心不改,锚定航向,踔厉笃行。展时代画卷,绘国家宏图,以青春之我,成就青春之中国。莫忘少年凌云志,奋斗逐梦新时代,不忘来路再出发,锐意探索勇创新。

(二)

标题:

让青春在创新创造中闪光

开头段:

从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和,中国航天不断创造新的历史。这背后,有一大批航天青年挑大梁、担重任,展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。对广大青年来说,矢志创新创造,在青春的赛道上奋力奔跑,应是一贯如初的追求。

论证段:

分论点一:青年常为新,青年也最能为新。

分论点二:创新创造没有捷径,唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。

分论点三:创新的大门,向青年敞开着;创新的事业,呼唤青年勇奔赴。

结尾段:

青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。这是青春本色,也是时代召唤。面向未来,还应继续建立健全多元化投入保障机制,为青年创新创造、成长成才提供有利条件、培厚“优渥土壤”,全力帮助他们“挑大梁”“当主角”。我们一起用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造,积极支持他们在人生中出彩,为他们取得的成就和成绩点赞、喝彩吧!

(三)

开头:

当远古的第一缕曙光洒向大地,人类对未知的探索与创新便已启程。科技,如同一把神奇的钥匙,打开了一扇扇通往新世界的大门。从蔡伦改进造纸术,让知识得以广泛传播;到瓦特改良蒸汽机,推动工业革命的巨轮滚滚向前,科技创新始终是人类社会进步的核心动力,它像一位无形的巨人,以磅礴之力重塑着世界的面貌,在历史的长河中激起千层浪,引领着我们跨越时空的局限,迈向更为辉煌的文明殿堂。

结尾:

科技创新的征程没有终点,只有连续不断的新起点。在这充满无限可能的道路上,我们应勇立潮头,以创新为笔,以智慧为墨,绘就未来的宏伟蓝图。让我们秉持对科学的敬畏与热爱,在科技创新的星辰大海中扬帆远航,使科技之光普照大地,为人类的幸福与发展铸就不朽的丰碑。无论前方有多少艰难险阻,科技创新的火焰都将在我们心中熊熊燃烧,照亮我们前行的每一步,续写人类文明的壮丽史诗。

名言名句

人的天职是勇于探索真理。——哥白尼

希望是隐藏在群山后的星星,探索是人生道路上倔执的旅人。——布拉赫

青年期完全是探索的大好时光。——史蒂文森

科学世界是无穷的领域,人们应当勇敢去探索。——童第周

探索别人身上的美德,寻找自已身上的恶习。——富兰克林

真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。——牛顿

法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。——梁启超

生活的意思在于创造,而创造是独立自由、没有尽头的!——高尔基

创新者与平庸者,不过一步之遥。前者走在前面,后者跟在后面。——郎加明

10.生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

课内积累

1.《青蒿素:人类征服疾病的一小步》

青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。屠呦呦经过多次尝试,已经获得了成功,而研究人员也提取出了青蒿素。实验好像可以就此而止了。但是屠呦呦并没有因眼前的成功而停止探索,如果就此止步不前,那可能是巨大的遗憾。如果说面对无人开垦的领地进行拓荒需要巨大的勇气的话,那么面对开满花朵的田野则需要更大的耐心和勇气。在成功之上再做出成绩来,屠呦呦做到了。这一切有赖于屠呦呦骨子里的探索精神。只有不断探索,才能获得更大的成功。

天下之事有难易之分,为之,则难者亦易;不为,则易者亦难矣。古往今来,真正的仁人志士往往逆流而上,攻坚克难。生命虽然有限,但屠呦呦却能勇于探索,于有限中求无穷和不朽。

2.《中国建筑的特征》

“古建筑绝对是宝,而且越往后越能体现出它的宝贵。”“城市是一门科学,它像人体一样有经络、脉搏、肌理,如果你不科学地对待它,它会生病的。”这些话,是中国著名建筑学家梁思成说的。提到梁思成,世人多是想

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