2015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第三单元课件：第12课《百合花开》 （共40张PPT）.pptVIP

导入新课;百合花开

;学习目标;;百合花开;

别名：秦情、林漓、林大悲等

出生地：中国台湾

出生年：1953年

代表作品：

《清净之莲》

《桃花心木》

《生命的化妆》

;

散文语言朴素，文笔清新，有着醇厚、浪漫的情怀，平易中透着禅意与感动。;作者人生境界;花苞（）

不屑（）

鄙夷（）

结籽（）

一模一样

（）

;找准字音认清字形;并阅读全文;“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”;自然环境：恶劣

自身起点/条件：低/差

社会环境：受尽鄙夷嘲讽

;思考二：;百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地积聚内心的能量。

年年春天，野百合努力地开花、结籽。

;;小百合的成长轨迹：;环境描写与形象塑造;深入探究;深入探究;《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华”颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身

就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬

勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为

我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，

你在我们眼中是最美。;10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，患上了过敏性紫癜。无奈之下，他停止游泳。16岁学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。;【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

;人，也得有百合的这种精神。无论生活对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相信自己，努力走好我们的人生之路。

想证明你的优秀，不是去反驳，不是去争吵，而是在默默无闻中绽放，美丽的结果可以证明一切，无须言语！;我是一株百合，

不是一株野草。

唯一能证明我是百合的方法，

就是开出美丽的花。;我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；

我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；

我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！;如果小百合在挫折中经过努力，却因为种种原因依旧没有开花，你还会敬佩它吗？为什么？;1，如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”中“极深沉的”含义？;;总结课文;作业;成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

——冰心《成功的花》;谢谢观赏！