人教版四年级下册语文精品教学课件 第4单元 语文园地四.ppt

人教版语文四年级下册课件语文园地四交流平台本单元我们学习了几篇描写动物的文章，谁能说说有哪几篇文章？老舍的《猫》老舍的《母鸡》丰子恺的《白鹅》叶·诺索夫的《白公鹅》这些文章中，哪一篇给你留下了深刻的印象？这篇文章中，作者是如何表达对动物的感情的？老舍先生的《猫》给我留下了深刻的印象。老舍先生通过具体事例描写了猫性格古怪又可爱的特点，拟人修辞手法的运用更把笔下的猫写成了一个个顽皮淘气的孩子。字里行间渗透着作者对猫的喜爱之情。作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。读下面的句子，交流自己的感受。好一个高傲的动物!找一找本单元课文中这样的句子，也可以回忆在课外书中读到过的类似的句子,或者生活中类似的表达。满月的小猫就更好玩了,腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。你这个小傻瓜，总是这么为妈妈着想。这样明贬实褒（说反话）的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很好地表达出对事物的感情，更有亲昵的味道，我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。同桌合作，互相读一读课本上的每组字，并口头组词。识字加油站任细观察每一组字词，说说自己发现的规律。括号中的词语能帮助理解这个字的意思。如：肝（肝脏），月字旁的字很多与身体部位有关，肝脏正是身体的一个部位；秆（麦秆），禾木旁与农作物有关，麦秆是农作物小麦的茎。每一组字都是形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁与每个字的意思相关联。比一比，再组词。杆（）消（）捕（）轮（）肝（）俏（）浦（）沦（）秆（）峭（）哺（）抡（）栏杆心肝麦秆消灭俊俏陡峭捕捉浦东哺乳车轮沦落抡起学生自由朗读，同桌交流，说说这些词的内在含义。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗千里马：比喻有才干的人。词句段运用肿(zhǒnɡ)老黄牛：勤勤恳恳，所以用“老黄牛”来比喻默不作声，踏实工作的人。百灵鸟,它的歌声好听，所以用“百灵鸟”来比喻歌声甜润、清脆的歌手。领头羊,是羊群中领头的羊,所以用“领头羊”比喻在团队中起主导作用的人。肿(zhǒnɡ)小蜜蜂，每天辛勤地采蜜,所以用“小蜜蜂”比喻勤劳的人。纸老虎，是用纸做的老虎，一戳就破，比喻外强中干的人。变色龙，一种会根据环境变色的动物，比喻在生活中善于变化和伪装的人,或者比喻立场不稳、见风使舵的人。肿(zhǒnɡ)铁公鸡,铁做的公鸡，比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。应声虫,传说中的一种妖怪，栖息在人的肚子里，会模仿主人发出的声音，比喻没有主见、随声附和的人。哈巴狗,喜欢摇着尾巴向主人要吃的，所以用“哈巴狗”比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。读了这些词语，你有什么发现？前面五个词带有褒义,后面五个词带有贬义。你在什么时候听到过这些词语？有一次，我和妈妈一起看电视，一个小女孩儿唱了一首歌。她刚唱完，妈妈就说：“这个小女孩儿真是一只小百灵。”这三句话有什么一样的地方吗？都用了冒号。冒号前后的内容有什么关系？冒号前面是概括说，后面是具体说，也就是冒号起到了引出解释或说明的作用。冒号后面具体写出了它温柔可亲时的动作。冒号后面具体写出了它警戒时的样子。冒号后面具体写出了鹅怎样看守门户。从给定的三个短语中选择其中一个写一段话，并展示交流。这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。小亮可真细心：他整理书包的时候,先把大一点儿的书放在最里面,再放稍微小一点儿的书，最后放铅笔盒,里面的每一支笔都削得尖尖的，从大到小排列整齐。她是一个热心肠的老奶奶：总是非常热心地帮助别人。去掉加点的字，读一读，看看与原句有什么不同。有了“吧”“啊”“呢这些语气词，就充分表达出了对猫的关切和爱怜。“啊”这个语气词,写出了作者对猫的可爱调皮的喜爱。“啦”这个语气词，写出了作者对白公鹅派头十足的样子的喜爱。书写提示这段话写得怎么样,如果认为写得好，说一说这幅字为什么写得好，好在哪里。字距要比行距小。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。日