人教版四年级下册语文精品教学课件 第1单元 乡村生活 5 4 三月桃花水.ppt

第一单元乡村生活走进乡村生活，感受淳朴美好4*三月桃花水主题情境早春三月，春暖花开，“桃花水”涓涓流淌，乡村的三月有着独特的魅力，让我们走进福州市罗源县下湖村，尽享三月桃花水吧！三月桃花水，赏心悦目。啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。水声忽大忽小，与田野间拖拉机的鸣响应和，编织出一曲春日的交响乐。活动一：赏水形在语境中读准字音，理解词句1.以下与语段中加点字“和”的读音相同的一项是()A.和平 B.唱和 C.温和 D.和面B2.语段中的“绮”字应读作。图片是“绮”字最早的样子，请你根据图片猜一猜：“绮”字的意思最可能与下列哪一项有关？()A.奇特 B.思想C.花朵 D.丝织品qǐD3.下列句子运用的修辞手法与画线句相同的一项是()A.地上草如茵，两岸柳如眉。 B.三月的桃花水，是春天的明镜。C.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。D.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？C三月桃花水，悦耳动听。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……活动二：听水声品析句子，体会感情，练习表达1.作者把三月的桃花水比作，写出了春天优美的音韵，表达了作者对桃花水的之情。2.这两个自然段写春水流动的声音，从“拖拉机、庄稼、岸边”三个角度，既写出了水的灵动，又描绘了_________的景象。春天的竖琴喜爱和赞美人们辛勤劳作3.语段中的省略号省略了哪些内容呢？展开想象写一写：那，像是_________________。远处山涧传来的潺潺流水声林间仙子婉转的歌声