人教版四年级下册语文精品教学课件 第1单元 乡村生活 3 阅读素养专训.ppt

第一单元春天走进乡村生活，感受淳朴美好阅读素养专训语文要素强化练(宁德市福鼎市期中改编)我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上。田野绿得逗你的眼，秋露亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，树上挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹润泽，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一支美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用低沉的声音演奏大提琴；青蛙似男高音歌唱家，唱着那嘹亮的歌儿；蟋蟀尽情地伴奏……所有的声音，构成了一支美妙绝伦的交响曲，在空旷的山野间回荡，如春蚕在咀嚼，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着山野。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明的到来，美好的一天又开始了。1.下列哪一项不是描述家乡秋夜声音的内容？()A.汽车喇叭声 B.鸡鸣声C.蝈蝈哼着小夜曲 D.风儿把湖面吹醒D2.对文中画横线的句子理解错误的一项是()A.写出家乡的秋夜像一支美妙的交响曲。B.写田野里的声音时，采用 排比的修辞手法，写出家乡的秋夜声音层次丰富，悦耳动听。C.“春蚕在咀嚼”“清风拂过杨柳”“野马在奔驰”形象地写出了秋夜各种不同的声音。D.“所有的声音”是指小动物们发出的声音，这些声音构成了一首和谐的交响曲。D3.作者说：“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。”这幅画中包含了哪些画面？请你为每个画面取一个名字。田野秋露图竹林碎影图柿子丰收图4.短文开篇说：“家乡的秋夜素雅、幽静。”但第3自然段却用了大量笔墨描写秋夜的热闹。有读者认为这样写前后矛盾，你怎么看？请发表自己的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我认为不矛盾。因为瑶寨的小伙子、大姑娘的歌舞表达出了对生活的赞美和丰收的喜悦，蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀的声音是秋夜的特点，这是以声衬静的写作手法，更加突出了家乡的秋夜素雅、幽静的特点。5.短文文字优美，从中你体会到了作者怎样的感情？___________________________________________________我体会到了作者对家乡的秋夜的喜爱和赞美之情。拓展阅读专项练(小古文阅读)乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。1.下列加点字的解释有误的一项是()A.临水成村(临近，靠近) B.水边杨柳数株(数一数)C.中夹桃李(夹杂) D.来去甚捷(迅速，敏捷)B【点拨】本题考查字义理解。“水边杨柳数株”指的是水边有几株杨柳，“数”指的是“几”。故B项解释有误。2.文中描写了哪些景物？仔细阅读后，填写思维导图。水杨柳桃李飞燕双飞3.你见过“飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷”的景象吗？请想象燕子双飞的画面，用一句话描述一下。______________________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查古文描写的画面。首先理解“飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷”中的关键词语。如“甚捷”指非常敏捷。然后想象两只燕子忽高忽低飞来飞去的画面，进行描述。示例：见过。两只燕子在空中飞来飞去，它们忽高忽低，在林间自由穿行，动作特别敏捷。