2024年秋季新人教版七年级上册生物全册教学课件（新版教材）.pptx

新人教版七年级上册生物

全册教学课件

2024年新版教材

第一章第1节

观察周边环境中

的生物

新课导入

图中为幼苗时期的韭菜和小麦。

p你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗?

p你是依据什么特征区分的?

p如果仅凭肉眼观察还不能完全将它们区

分开，你还可以采取哪些措施来分辨?

p如果追踪观察它们的生长发育过程，你

还可以依据什么特征来区分它们?

植物

：

桑葚油菜花

动物

：

云雀蝉

怎样认识身边的植物和动物呢

？

观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物

确定观察目的

观察某种生物的形态、结构等特征;

观察某种生物的生活环境;

观察某种生物的生活习性;

观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点

;

等等。

观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物

明确观察对象

观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境

等。注意不要破坏植物。

观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和

生活环境等。

观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物

做好观察记录

要进行真实客观的记录，

并从观察的结果中找寻规律

。

交流观察结果

将观察的结果在班内进行交流。

讨论：

➊你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同

点和不同点?

❷对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的

观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。

❸请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打

算如何进行。

科学方法：观察

（1）概念：观察是科学探究的一种基本方法。

（2）工具：观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、

显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机

、录音机等设备，有时还需要测量。

（3）怎么做：

科学方法：观察

（3）怎么做：

①要有明确的目的；

②要按照一定的顺序进行，

并进行真实客观的记录；

③要有计划和耐心；

④观察过程中要积极思考；

⑤需要同别人交流看法，进

行讨论。

我们所观察的生

物大多是植物和动物

。除这两类生物外，

还有真菌、细菌、病

毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较

微小，结构比较简单，它们在自然界

中分布十分广泛。

你能说出生物共同的特征吗?

课堂小结

观察的一般过程生物的种类

确定观察目的

除植物和动物两类

明确观察对象生物外，还有真菌、细

菌、病毒等生物。

做好观察记录

交流观察结果

练习与应用

1.下列有关观察的叙述，正确的是()

A.用眼睛随便看看也是观察

B.观察需要依据观察目的进行

C.观察对象相同，观察结果一定相同

D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容

练习与应用

2.“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏，高大的皂荚树

，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的

黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直

窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就

有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

”

p这段文字中说—到—哪鲁些迅植《物从?又百提草到园哪到些三动味物书?屋》

p这些动物栖息的环境有什么不同?

同学们，说说这节课你学到

了什么呢？

谢谢大家

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

第一章第2节

生物的特征

人教版生物（初中）（七年级上）

新课导入：请观察，下图所示的哪些是生物

？

演奏乐曲的机器人鲜艳的蘑菇熊猫

口腔细菌生石花钟乳石

生物的共同特征

1.除病毒外，生物都是由细胞构成