“新长征”路线东西部高校校际合作交流研究 【课题申报书】.pdf

《“新长征”路线东西部高校校际合作交

流研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着国家对教育均衡发展的重视，东部高校之间的合作交流逐

渐受到关注。目前，已经存在一些东部高校合作的项目，如对口支

援计划等。然而，这些合作多集中在少数高校之间，且合作的深度和

广度还有待进一步拓展。从研究角度来看，对于东部高校合作交流

的研究多侧重于某一特定方面，如师资支援或者学科帮扶，缺乏对整

体“新长征”路线下校际合作交流模式的全面探究。同时，在研究中

对于如何结合东部地域特色、文化差异以及不同高校的发展需求进

行合作交流的研究也相对不足。此外，关于如何在新的时代背景下，

借鉴“新长征”精神，构建更具创新性和可持续性的校际合作交流机

制的研究几乎处于起步阶段。[1]

（二）选题意义

推动教育公平东部高校在教育资源上存在较大差距。通过校际

合作交流，可以使部高校获得东部高校在师资、教学资源、科研设

备等方面的支持，有助于缩小东部高校之间的教育差距，让更多

部学生享受到优质的高等教育资源，这符合国家促进教育公平的政策

导向。

促进区域协调发展高校是区域发展的重要动力源。加强东部高

校校际合作交流，能够促进人才、技术、信息等要素在东部之间的

流动。东部高校的先进理念和技术可以向部传播，部高校也可以

为东部高校提供特色研究资源和人才培养基地，从而推动东部区域

经济、文化等方面的协调发展。

传承与弘扬“新长征”精神“新长征”精神强调坚韧不拔、团结

协作等内涵。在东部高校校际合作交流中，双方高校需要克服地域、

文化、资源等方面的差异和困难，共同探索合作模式，这一过程正是

对“新长征”精神的传承与弘扬。

（三）研究价值

理论价值本研究有助于丰富高等教育合作理论。通过深入分析

“新长征”路线下东部高校校际合作交流的特点、模式、机制等，

可以为高等教育合作理论在区域协调发展、文化融合等方面提供新的

理论依据。

实践价值为东部高校校际合作交流提供实践指导。研究成果可

以帮助东部高校更好地明确合作目标、优化合作内容、完善合作机

制，提高合作交流的效率和效果，从而推动更多的东部高校开展深

度合作，实现共同发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建合作模式探索出一套适合“新长征”路线下东部高校校际

合作交流的模式，包括合作的组织架构、运行机制、资源共享方式等。

促进资源共享实现东部高校在师资、课程、科研成果、实验室

设备等方面的有效共享，提高教育资源的利用效率。

提升合作成效通过研究，提高东部高校校际合作交流在人才培

养、科学研究、社会服务等方面的成效，使合作交流对东部高校的

发展产生积极而深远的影响。

（二）研究对象

本研究以东部高校为研究对象，具体选取具有代表性的东部高

校和部高校进行深入调研。东部高校选取在教育资源、科研水平等

方面处于领先地位的高校，如上海、北京等地的部分高校；部高校

则选取在当地具有重要影响力且有合作需求的高校，如安、成都、

兰州等地的部分高校。

（三）研究内容

合作的动力机制研究探究东部高校开展校际合作交流的内在动

力和外在动力。内在动力包括高校自身发展需求、提升竞争力的要求

等；外在动力包括国家政策支持、区域发展需求等。

合作的资源整合与共享研究分析东部高校在师资、课程、科研

等方面的资源现状，研究如何进行资源整合与共享，如教师互派、课

程共建、科研联合攻关等。

合作的文化融合研究研究东部高校由于地域文化差异所带来的

文化冲突，探索如何促进文化融合，营造良好的合作氛围，使双方高

校在合作交流中实现文化的相互借鉴和共同发展。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用理论研究与实证研究相结合的思