人教版四年级下册语文精品教学课件 期末综合素质评价(二).ppt

你认为应该把杨根思的故事讲给谁听？为什么？请你写出讲述对象，并说清理由。(4分)我认为应该把杨根思的故事讲给____________听，因为：__________________________________________________________________________________________________________11示例：同学杨根思的精神激励着我们，我们要努力学习，为建设富强、民主、文明、和谐和美丽的祖国奉献力量。习作。(30分)小新的文具盒“离家出走”了，原因是小新不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”。现在小新请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个，完成习作，字数不少于400字。12童眼看世界——奇妙想象(30分)五任务一：请你陪着小新寻找出走的文具，再把你们经历的故事写下来。新编的故事要体现童话故事的真善美，把“起因”“经过”“结果”写清楚。任务二：请你为小新发明一个新型的文具盒，帮助他改掉坏习惯，并将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。注意：①题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名；②写完后读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的地方。思路点拨：任务一：本次习作要求同学们发挥想象力写清楚一件事，要求把事情的“起因”“经过”“结果”写清楚，可以写小新对于文具态度的转变，也可以写出小新是怎样保护文具的。任务二：在介绍新型文具盒的时候，同学们要写清文具盒的样子及功能，发挥想象力，从文具的状态入手，如由之前的“遍体鳞伤”变为“完好无损”，注意语言流畅，语句通顺。期末综合素质评价(二)时间:60分钟满分:100分北京专版语文四年级下册课件世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇，看鸟兽虫鱼的相处乐趣，看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。学校举行“童眼看世界”主题活动，请你配合完成相关任务。童眼看世界——自然风光(15分)一下面是“发现自然之美”主题阅读实践活动。(15分)在课文中，我们领略了大自然的美丽：清晨，当太阳冲破yúnxiá()，一chànà()间，放射出夺目的光亮。山乡村野是淳朴的风景。那爬上wūyán()的瓜藤，朴素中又带着几分华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuānɡshì()。那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的wèijiè()。不仅如此，ménɡlónɡ()的光晕(A.yūnB.yùn)、漫天的fánxīnɡ()，甚至是枝折(A.zhéB.shé)花落也别有一番韵味。(1)请你根据拼音在括号里填上合适的词语。(7分)(2)请你为两个多音字选择正确读音，打上“√”。(2分)1课文中的自然之美??云霞刹那屋檐装饰慰藉朦胧繁星√√(3)请你结合插图和提示，在横线上填写诗句或诗人名字。(4分)古诗中的自然之美每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下“________________________，____________________”的诗句。每当看到那艳丽的桃花，我就会想到杜甫笔下“______________________，_________________”的诗句。篱落疏疏一径深树头新绿未成阴桃花一簇开无主可爱深红爱浅红每当看到乡间花果的明丽色彩，我就会想到范成大的诗句“_________________________，______________________”。诗人________还留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意诗篇。梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀陶渊明(4)小新拍下两张风景照。请仿照第一张图的文字，为第二张图配文。(2分)我眼中的自然之美飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。示例：幽暗的丛林，茂密的树荫，郁郁葱葱的树木，勾勒出一幅意境幽远的画卷本学期，我们认识了许多作家笔下的动物，请你结合生活，完成任务。(10分)(1)老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。以下和课文《猫》的写法不相同的一项是()(2分)A.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。2童眼看世界——动物百态(10分)二CB.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”C.当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。D.这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！(2)作家们用连续的动作描写为我们展现了一只只个性鲜明的动物朋友。梦梦也写下了自己喜爱的小狗，请你选择动词将下面