3.2依法行使权利 教学 设计 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

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八下《3.2依法行使权利》教学设计

1.【教材分析】

《依法行使权利》是部编版《道德与法治》八年级下册第二单元第三课第二框的内容。为了达成课标要求，遵循学生学习的认知规律，本框内容承接第一框《公民基本权利》，在学生了解了公民的基本权利的基础上，教材设置了两目内容，对公民正确行使权利、维护权利给予方法上的引领。通过“行使权利有界限”以及“维护权利守程序”两部分内容，让学生知道任何权利都是有界限的，权利需要依法行使的道理，明确维护权利守程序的方式。本框的结构设计，以“运用你的经验”开始，通过问题导入具体的教育内容，并以“拓展空间”结束，体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径。在教育内容的选择上，既忠实宪法文本，又贴近学生生活，努力寻找两者的契合点，有利于促进学生法治思维养成和法治行为能力提升，培养学生的法治意识等学科核心素养。

2.【学情分析】

在初中阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，往往会面临如何处理他人与社会、国家及国家机关的情况。学生不仅需要知晓公民的权利和义务，而且要按照权利义务的关系来规范自己的行为。通过上一节公民基本权利的学习，学生具有了一定的权利意识和观念，但因为阅历和经验知识的不足，对于行使权利中应该注意的问题还认识不够，容易产生自以为是的权利观念，当自己权利受到侵害后也往往不懂得如何处理，所以有必要让学生学会怎样正确行使权利以及维护权利等问题。帮助学生养成和增强权利意识，懂得珍视公民权利，依法行使权利；帮助学生加强对法律规则的理解和领悟，不断构建自己的价值观，逐步树立法治理念；引导学生依法参与社会生活，成长为具有社会责任感的公民，所以学习本课非常有必要。

3.【教学目标】

法治观念：通过分析维权方式“面面观”的案例，理解并认同任何权利的行使都是有界限和守程序的，能够尊重他人合法权利，规范自身行为，培育规则意识、法治意识。

道德修养：通过分析维权方式“面面观”的案例，能够正确处理与他人之间的冲突，做到道德与法律并重，同时践行社会公德，把道德规范内化于心、外化于行。

责任意识：通过分析维权方式“我来学”的案例，增强权利意识，珍视公民权利，在现实生活中积极维护自己的合法权利，提高参与社会生活的能力，提升公共参与，树立责任意识，有序参与社会生活。

4.【教学重点难点】

教学重点：树立“行使权利有界限”“维护权利守程序”的守法意识和程序意识。

教学难点：学会区分并运用“和解、调解、仲裁、诉讼”四种合法维权方式。

5.【教学方法】议题式教学法、情境创设法、任务驱动法、讲授法。

6.【设计思路】本课结合最近的消费热点新闻“张家界吃饭被宰客”和成都雪村用“棉花替代雪花”引入消费维权这一话题，聚焦消费维权这一话题，设置总议题：如何让维权列车行驶在法治轨道上？下设两个分议题，分议题1：维权是否应有“界”？分议题2：维权如何才有“效”？通过选取正反两个角度的消费维权法律案例，使学生明确既要有界限的行使，又要依照程序维护，既要有守法意识，又要有程序意识。

7.【教学过程】

一、导入新课

消费热点观察

“吃饭被宰客”—2025年2月3日，有网友发文称在张家界旅游时疑遭出租车和饭店联手宰客。该网友被出租车司机推荐到一家饭店，服务员推荐两个招牌菜：娃娃鱼和打鼓皮。结账的时候发现两个菜居然要844元！

“看雪变成看棉花”—2025年2月7日晚，有网友反映，成都雪村用“棉花替代雪花”。

网友吐槽“门票是真的，雪是假的！”“本来是去看雪的，结果你给我看棉花。”

问：你在消费时踩过哪些“坑”呢？

（提示：“食品安全问题多发，缺斤短两，货不对板”、金饰消费低价“注水”频现、网购手机等电子产品出现问题退货换新难、景区虚假宣传项目、租房平台“阴阳”合同）

过渡：遇坑怎么办？依法行使权利，走好维权路！

设计意图：时政新闻引入消费维权话题。

总议题：如何让维权列车行驶在法治轨道上？

分议题1：维权是否应有“界”？

知识关联：1.公民应如何行使权利？

【议学情境】维权方式“面面观”

“不退货就骂人？”余某在某电商平台张某的商铺购买了一件售价9.8元的电动车手机支架。余某收到货物后，向店铺反馈“安装后不好看”，并以此为由申请“仅退款”，遭到拒绝后，余某连续7个小时用侮辱性的词汇持续辱骂张某，且在随后的几天内，余某时不时就通过平台短信辱骂张某。

不满商家服务在抖音“吐槽”小林因对商家的服务价格不满意，为发泄情绪在抖音平台上发布视频，呼吁网友不要到该商家消费，并且发布可能引发他人对该商家收费情况误解的内容，同时使用带有咒骂该商家倒闭含义的配乐。

【议学任务】①你赞同余某和小林的维权方式吗？为什么？

提示：不赞同，侵犯他人的名誉权！

经法官多次沟通协调、释法明理，余某录了视频向张某道歉。

法院判决被告小林发布道歉声明