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小学数学知识整合与课程设计的探讨论文

摘要：本文以小学数学教育为研究对象，探讨了数学知识整合与课程设计的重要性及其策略。通过对现有数学教育问题的分析，提出了数学知识整合与课程设计的具体方法，以期为提高我国小学数学教育质量提供参考。

关键词：小学数学；知识整合；课程设计；教育质量

一、引言

（一）小学数学知识整合的重要性

1.提高学生数学素养

在当前的教育背景下，小学数学教学不再局限于单一的数学知识传授，而是要求学生在掌握基本知识的基础上，形成系统化、结构化的数学思维。知识整合有助于将零散的数学知识进行梳理和整合，形成完整的知识体系，从而提高学生的数学素养。具体表现在以下几个方面：

（1）知识

一线教师，参与编写各种教辅资料

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