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高中数学问题导向学习的教学设计论文

摘要：本文旨在探讨高中数学问题导向学习的教学设计方法及其在实际教学中的应用效果。通过分析问题导向学习的特点，结合具体的教学实例，本文提出了高中数学问题导向学习的教学设计策略，以期为提高我国高中数学教学质量提供有益借鉴。

关键词：高中数学；问题导向学习；教学设计；教学质量

一、引言

（一）1.高中数学问题导向学习的背景

随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重培养学生的创新能力和实践能力。问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）作为一种新型的教学模式，已经在世界范围内得到了广泛的应用。问题导向学习强调以问题为核心，引导学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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