第15课 塑料（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第15课塑料（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第15课塑料（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

本节课选自苏教版三年级下册科学教材，旨在让学生了解塑料的基本特性和用途，激发学生对科学探究的兴趣。通过本节课的学习，学生能够认识到塑料在我们生活中的广泛应用，同时了解塑料的优缺点，培养学生的环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生观察、比较、分析的能力，提升学生运用科学知识解决实际问题的能力；增强学生的创新意识和实践能力，通过制作塑料相关物品，让学生体验科学实践过程；强化学生的环保意识，认识到塑料的利弊，引导学生思考如何合理使用和回收塑料，培养学生的社会责任感。

三、学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围的世界充满探索的欲望。在知识层面上，他们对塑料这种材料可能有一定的了解，但缺乏系统的知识体系。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的探究能力已有一定基础，但尚需进一步培养和提升。

学生的行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。此外，学生在合作学习和交流表达方面也有待提高，这在科学探究活动中尤为重要。

针对这些特点，本节课的教学设计应注重以下几点：首先，通过生动有趣的实验和活动，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣；其次，设计阶梯式的探究活动，逐步引导学生深入理解塑料的特性；再次，鼓励学生积极参与讨论和合作，培养他们的交流能力和团队合作精神；最后，通过实践活动，让学生在实践中学习和应用知识，培养他们的实践能力和环保意识。总之，学情分析对于本节课的教学设计具有重要指导意义，教师需根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学》下册，包含塑料的相关内容。

2.辅助材料：准备与塑料相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现塑料的特性和应用。

3.实验器材：准备透明胶带、塑料瓶、塑料袋等实验材料，确保实验的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探究的学习环境。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师出示各种塑料制品，如塑料瓶、塑料袋、塑料玩具等，提问：“同学们，你们知道这些物品是用什么材料制成的吗？”

2.学生回答后，老师总结：“这些物品都是用塑料制成的。今天我们就来学习塑料的特点和用途。”

二、新课讲授

1.讲解塑料的定义：塑料是一种具有可塑性的合成高分子材料，广泛应用于日常生活中。

2.探究塑料的特性：

a.老师提问：“塑料有哪些特性呢？”

b.学生回答后，老师总结：塑料具有轻便、耐用、易加工、绝缘性好等特性。

c.通过展示实验，让学生观察塑料在加热、燃烧等条件下的表现，进一步加深对塑料特性的理解。

3.讲解塑料的用途：

a.老师提问：“塑料在日常生活中有哪些用途？”

b.学生回答后，老师总结：塑料用于制作各种容器、玩具、建筑材料、电子产品等。

c.通过图片和视频展示塑料在不同领域的应用，让学生了解塑料的广泛应用。

三、实践活动

1.老师发放塑料瓶、塑料袋等实验材料，让学生分组进行实验。

2.实验一：探究塑料的可塑性

a.学生尝试用透明胶带将塑料瓶封口，观察塑料的可塑性。

b.学生分享实验结果，老师总结：塑料具有良好的可塑性。

3.实验二：探究塑料的燃烧特性

a.学生在老师的指导下，用打火机点燃塑料瓶，观察燃烧现象。

b.学生分享实验结果，老师总结：塑料燃烧时会产生有害气体。

4.老师引导学生思考：如何减少塑料污染？

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：塑料的特性、用途以及环保问题。

2.老师强调塑料的环保重要性，鼓励学生在日常生活中合理使用和回收塑料。

五、课后作业

1.请学生回家后，观察家中塑料用品的种类和数量，记录下来。

2.请学生思考：如何减少塑料污染，保护环境？

六、板书设计

1.塑料的特点：轻便、耐用、易加工、绝缘性好

2.塑料的用途：容器、玩具、建筑材料、电子产品等

3.环保问题：减少塑料污染，保护环境

六、知识点梳理

1.塑料的定义：塑料是一种具有可塑性的合成高分子材料，广泛应用于日常生活中。

2.塑料的特性：

-轻便：塑料的密度小，重量轻，便于携带和运输。

-耐用：塑料具有较好的耐腐蚀性和耐磨损性，使用寿命较长。

-易加工：塑料可以通过注塑、吹塑、挤出等工艺加工成各种形状和尺寸的产品。

-绝缘性好：塑料是良好的电绝缘体，广泛应用于电子电气领域。

3