2025春西师大版（2024）小学数学一年级下册教学计划1 .pdf

2025春西师大版（2024）小学数学一年级下册教学计划

—、学情分析

一年级学生在上学期已经初步接触了数学知识，对数字有了基本的认识，能够进

简单的io以内加减法运算。他们思维活跃，好奇心强，对直观、生动的学习内容充

满兴趣。但由于年龄较小，学生的注意力集中时间较短，抽象思维能力较弱，在学习

过程中需要借助大量的实物操作和直观演示来理解数学概念。部分学生在数学学习上

已经展现出一定的差异，有的学生能够快速掌握新知识，而有的学生则需要更多的时

间和练习来巩固。此外，学生在学习习惯方面也有待进一步培养，如认真听讲、积极

思考、按时完成作业等。在本学期的教学中，教师需要充分考虑学生的这些特点，采

用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生逐步建立数学思维，提

高数学学习能力。

二教材分析

（一）数与代数领域

1.20以内的退位减法：这是在学生掌握了20以内进位加法的基础上进教学的。

通过学习20以内的退位减法，学生将进一步理解减法的意义，掌握退位减法的计算方

法，提高计算能力，为后续学习更复杂的加减法运算奠定基础。

2.100以内数的认识：让学生认识100以内的数，理解数的组成和数位的概念，

学会数的读写和大小比较。这部分内容有助于学生建立数感，培养学生的抽象思维能

力。

3.100以内的不进位加法和不退位减法：包括两位数加减整十数、一位数的口算

以及不进位加法和不退位减法的笔算。通过这部分内容的学习，学生将掌握100以内

加减法的基本运算方法，提高运算能力。

4.100以内的进位加法：这是在学生掌握了100以内不进位加法的基础上进教

学的。进位加法是本教材的重点和难点之一，通过学习进位加法，学生将进一步理解

加法的运算规则，提高计算的准确性和速度。

（二）形与几何领域

认识平面图形：让学生认识长方形、正方形、三角形、平四边形和圆等平面图

形，了解这些图形的特征，培养学生的空间观念和观察能力。

（三）综合与实践领域

1.有趣的拼图：通过拼图活动，让学生进一步认识平面图形的特征，培养学生的

动手操作能力和空间想象力。

2.欢乐购物街：以购物为情境，让学生在实际活动中综合运用所学的数学知识，

如数的认识、加减法运算等，解决实际问题，提高学生的数学应用能力和实践能力。

（四）统计与概率领域

类：让学生学会根据一定的标准对物体进分类，初步认识分类的意义和方法,

培养学生的数据分析观念。

（五）期末复习

总复习：对本学期所学的数与代数、图形与几何、综合与实践、统计与概率等领

域的知识进系统复习，帮助学生梳理知识体系，巩固所学知识，提高综合运用知识

解决问题的能力。

三、教学目标

（―）知识与技能目标

1.学生能够熟练掌握20以内的退位减法、100以内的不进位加法和不退位减法、

100以内的进位加法的计算方法，正确、迅速地进计算。

2.认识100以内的数，理解数的组成和数位的意义，能正确读写100以内的数，

会比较数的大小。

3.认识长方形、正方形、三角形、平四边形和圆等平面图形，了解这些图形的

特征。

4.学会根据一定的标准对物体进分类，能用简单的统计表表示分类结果。

5.能在实际情境中综合运用所学的数学知识，解决简单的实际问题。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、操作、实验、讨论等活动，培养学生的自主探究能力和合作交流能

力。

2.在解决问题的过程中，引导学生经历分析问题、提出解决方案、验证结果的过

程，提高学生解决问题的能力。

3借.助实物操作、直观演示等方法，帮助学生建立数学概念，培养学生的抽象思

维能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极主动参与数学活动的意识。