2025春语文统编版（2024）一年级下册《1 热爱中国共产党》教学设计.docxVIP

2025春语文统编版（2024）一年级下册《1热爱中国共产党》教学设计

项目

内容

教材分析

《热爱中国共产党》是统编版一年级下册第二单元的首篇阅读课文，本单元围绕“心愿”主题展开。这是一首简洁明快的儿歌，运用类比手法，以花儿与太阳、鸟儿与蓝天的依存关系为切入点，自然过渡到我们与中国共产党的紧密联系。儿歌共3句话，每句结构相似，文字浅显易懂、节奏和谐，读来朗朗上口，契合一年级学生的认知水平与阅读能力。

开篇“花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放”，描绘出花儿在阳光照耀下生机勃勃的画面，让学生直观感受到阳光对花儿生长的重要性。接着“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔”，展现鸟儿在广阔蓝天自由翱翔的情景，凸显蓝天给予鸟儿的自由空间。最后“我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长”，点明主旨，将孩子对自然事物的喜爱延伸至对党的热爱，生动诠释党如同阳光、蓝天般，为我们的成长提供庇护与滋养。

教材配有生动形象的插图，图中绽放的花儿、飞翔的鸟儿以及欢乐的孩子，与文本内容相互呼应，有助于学生借助直观画面理解抽象概念，进一步感受在党的关怀下生活的美好，激发学生对中国共产党的热爱与崇敬之情，为后续语文学习及情感价值观塑造奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于从幼儿园向小学学习模式转变的关键时期，他们对世界充满好奇，具有较强的求知欲和探索精神，但注意力集中时间较短，通常在15-20分钟左右。识字量有限，阅读理解多依赖直观形象的事物，语言表达尚处于起步阶段，较为简单和稚嫩。

在日常生活中，学生已积累了一些关于幸福生活的初步体验，如在学校与老师、同学愉快相处，在家庭中享受亲人的关爱。然而，对于“中国共产党”这一抽象概念，他们缺乏深入了解，仅停留在模糊认知层面。

鉴于此，教学过程中需充分利用学生的好奇心和生活经验，借助色彩鲜艳的图片、生动有趣的动画视频等多媒体资源，创设丰富多样的教学情境，开展互动性强的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，吸引学生注意力，引导他们积极主动参与学习，逐步培养阅读兴趣与理解能力，帮助其建立对中国共产党的正确认知与深厚情感。

课标目标

1.识字与写字：学生能够认识“热、爱”等13个生字，认识爪字头、示字旁2个偏旁，会规范书写“共、产”等6个字以及横撇弯钩1个笔画。培养学生主动识字写字的意识，掌握正确的书写姿势和基本笔画顺序，养成良好书写习惯。

2.阅读：能够正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，感受儿歌明快的节奏与韵律美。通过阅读，结合生活实际理解课文内容，体会花儿、鸟儿与自然的依存关系，进而感悟我们与中国共产党的紧密联系，激发对党的热爱之情。培养学生初步的阅读思维能力，如通过观察、比较、想象等方式理解文本。

3.综合性学习：以课文为基础，组织开展简单的综合性学习活动，如仿说句子、根据课文内容绘画等。引导学生在活动中积极与同伴交流合作，提高语言表达能力与团队协作能力，增强学生对语文学习的综合运用能力与实践能力。

教学重难点

1.教学重点：扎实掌握“热、爱”等13个生字的读音、字形、字义，认识并能正确书写爪字头、示字旁2个偏旁，规范书写“共、产”等6个字及横撇弯钩笔画。能够正确、流利、有感情地朗读课文，熟练读好词、短语和句子，准确把握儿歌节奏与韵律。

2.教学难点：深入理解花儿与太阳、鸟儿与蓝天、我们与中国共产党之间的内在联系，体会这种类比写法所传达的情感。引导学生真切感受“热爱”一词所蕴含的深厚情感，将抽象的对党的热爱转化为具体可感的认知，激发学生内心深处对中国共产党的热爱与感恩之情。

教学法

1.教法：讲授法，清晰讲解生字的读音、字形结构、字义及课文重点词句含义，帮助学生建立正确认知；直观演示法，借助多媒体展示花儿在阳光下绽放、鸟儿在蓝天翱翔的视频，以及中国共产党领导人民建设祖国、改善生活的图片资料，将抽象内容直观化，增强学生感性认识；情境教学法，创设“我是小小朗诵家，歌颂党恩”的情境，让学生在模拟的朗诵场景中体会课文情感，激发学习兴趣；提问引导法，通过一系列有针对性的问题，如“花儿为什么喜欢太阳？”“鸟儿在蓝天飞翔时心情怎样？”“党为我们做了哪些事让我们幸福成长？”引导学生深入思考，培养思维能力。

2.学法：自主学习法，鼓励学生自主尝试借助拼音认读生字、观察字形特点记忆生字，培养自主学习意识与能力；合作学习法，组织学生小组合作讨论课文内容，交流对句子的理解，在合作中相互学习、共同进步，提升合作交流能力；朗读感悟法，通过自由读、指名读、分组读、配乐读等多种形式朗读，让学生在反复朗读中体会情感、理解文意，培养语感。

教学准备

1.多媒体课件，包含花儿、鸟儿相关高清图片、视频，中国共产党历史重要时刻、为人民服务成果的图片与视频，课文配乐朗读