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教育工作者社会情感学习问卷中文版在职前教师群体中的信效度检验
目录
教育工作者社会情感学习问卷中文版在职前教师群体中的信效度检验（1）
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1问卷内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1.1社会情感学习方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.2教育工作者职业素养方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.3个人信息部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2问卷形式与风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2.1问题形式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.2问卷语言与表述清晰度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、信效度检验方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1样本来源与数量确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2样本代表性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.1数据收集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.2数据处理工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、信度检验分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1内部一致性信度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2重测信度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3项目间信度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、效度检验分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1内容效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2建构效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3验证效度与实际应用的契合度分析等部分组成．．．．．．．．．．．．．．20
教育工作者社会情感学习问卷中文版在职前教师群体中的信效度检验（2）
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1社会情感学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2教育工作者的自我效能感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3教师职业倦怠的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.4学校心理健康促进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2受试者选择和样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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