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高中数学教学模式创新与学生思维能力培养研究

目录

高中数学教学模式创新与学生思维能力培养研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、高中数学教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1高中数学教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2高中数学教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3高中数学教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高中数学教学模式创新的必要性与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1创新的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2创新的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3创新与思维能力培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、高中数学教学模式创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2认知心理学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3教育技术的应用与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、高中数学教学模式创新的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2模式创新效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3存在问题与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、高中数学教学模式创新对学生思维能力的培养．．．．．．．．．．．．．．21

6.1思维能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2思维能力培养的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3创新教学模式下思维能力培养的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2研究局限与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3对高中数学教学模式创新的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

高中数学教学模式创新与学生思维能力培养研究（2）．．．．．．．．．．．28

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、高中数学教学模式创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1素质教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3翻转课堂教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.4情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．