《工程数学》教案25----区间估计.pdf

课题5.4区间估计

课时1课时（45min）总25课时

知识技能目标：

（1）理解区间估计的概念。

（2）掌握正态总体均值的区间估计的运算。

教学目标（3）掌握正态总体方差的区间估计的运算。

素质目标：

能够意识统计知识在整个生活中的应用价值，感受统计知识在解决生活实际问题的妙

处，培养学生学习数学的兴趣，树立探究意

教学重点：区间估计的概念

教学重难点

教学难点：几类常见参数区间估计的运算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→强化训练（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过课前任务，

通APP或其他学习软件，提前预习本课要讲的知识使学生理解上课

课前任务

内容，增加学生的

【学生】完成课前任务

学习效率

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题

通过问题导入

问题导入什么是区间估计？的方法，引导学生

（5min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答

生的学习兴趣

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解区间估计的概

通过教师的讲

念，正态总体均值的区间估计，以及正态总体方差的区间估计

解和演示，帮助学

的相关知识

生掌握区间估计

传授新知当用点估计对总体的未知参数进行估计时，难免会出现一些