2024年春八年级生物下册 第7单元 第2章 第3节 基因的显性和隐性说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春八年级生物下册第7单元第2章第3节基因的显性和隐性说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

《2024年春八年级生物下册第7单元第2章第3节基因的显性和隐性》

本节课主要学习基因的显性和隐性这一知识点，包括基因的基本概念、显性和隐性基因的表现、遗传规律等内容。通过学习，使学生掌握基因的显隐性规律，了解基因对生物性状的控制作用。

核心素养目标

培养学生生物学思维，提高学生观察、分析、推理和综合运用知识的能力。通过探究基因的显隐性，引导学生理解生物性状的遗传规律，增强学生的科学探究精神和创新意识。同时，培养学生尊重科学、实事求是的态度，提升学生的社会责任感和人文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.基因的显性和隐性概念的理解。

2.显隐性基因在遗传过程中的表现规律。

难点：

1.基因显隐性在遗传过程中的复杂关系。

2.如何运用遗传规律解释实际生活中的遗传现象。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解基因显隐性的基本概念。

2.利用遗传图解，直观展示基因显隐性在遗传过程中的表现规律。

3.组织学生进行小组讨论，引导学生运用遗传规律分析实际遗传现象，提高学生解决问题的能力。

4.设计实践操作活动，让学生通过实验验证遗传规律，加深对基因显隐性的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解基因显隐性的基本概念和遗传规律。

2.讨论法：引导学生针对具体案例进行讨论，培养学生的分析和推理能力。

3.实验法：组织学生进行模拟实验，验证遗传规律，加深对知识点的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：使用遗传模拟软件，让学生直观感受遗传规律。

3.教学模型：制作基因模型，帮助学生形象理解基因的显隐性关系。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“你们知道哪些动物的毛色是由遗传决定的吗？”来引入新课，激发学生的好奇心。

回顾旧知：简要回顾遗传的基本概念和性状的遗传规律，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解基因的显性和隐性概念，解释基因如何控制生物的性状。

举例说明：通过分析不同动物的毛色遗传实例，帮助学生理解基因显隐性的表现。

互动探究：引导学生讨论基因显隐性在遗传过程中的作用，通过小组合作完成遗传图解。

3.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：介绍孟德尔遗传定律，解释基因在遗传过程中的分离和组合规律。

举例说明：通过遗传图解和实例，让学生理解基因显隐性在遗传过程中的表现。

互动探究：组织学生进行角色扮演，模拟遗传过程，加深对遗传规律的理解。

4.新课呈现（约10分钟）

讲解新知：介绍遗传变异的概念，探讨基因突变对生物性状的影响。

举例说明：通过实例分析，让学生了解遗传变异在生物进化中的作用。

互动探究：引导学生思考如何利用遗传变异培育优良品种。

5.巩固练习（约15分钟）

学生活动：布置课后练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

教师指导：巡视课堂，针对学生的疑问给予个别指导，确保学生掌握重点。

6.巩固练习（约10分钟）

学生活动：组织学生进行小组讨论，分析遗传案例，提高解决问题的能力。

教师指导：引导学生从多个角度分析问题，培养学生的综合思维能力。

7.课堂总结（约5分钟）

回顾课堂学习过程，鼓励学生在日常生活中关注遗传现象。

8.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习本节课所学内容，总结基因的显隐性和遗传规律。

（2）收集生活中的遗传案例，撰写一篇小论文，分析遗传现象。

（3）预习下一节课内容，为下一节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握情况

2.能力提升情况

学生在本节课的学习中，通过实例分析和角色扮演，提高了观察、分析和推理的能力。学生能够运用遗传规律解释实际生活中的遗传现象，如亲子代之间的相似性、变异等。

3.态度与价值观培养

本节课的学习使学生认识到遗传规律在生物进化中的作用，培养学生尊重科学、实事求是的态度。学生了解到遗传变异在生物育种中的应用，增强了对生物科学的社会责任感和人文素养。

4.实践操作能力

学生在课堂练习和实验活动中，通过动手实践，掌握了制作遗传图解、模拟遗传过程等实践技能。这些技能有助于学生在日常生活中关注遗传现象，提高科学素养。

5.交流与合作能力

本节课的小组讨论和角色扮演活动，培养了学生的交流与合作能力。学生在活动中学会倾听他人意见，尊重他人观点，共同解决问题，提高了团队合作意识。

6.创新意