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摘要
新词语的教学是近年来汉语国际教育中的热点问题,是汉语学习者了解中
国社会变化、语言生活变化的一个窗口。本文基于对阿汉语新词语教学的视角,
在对比2l世纪以来阿拉伯语与汉语新词汇来源与构词方式的基础上,结合笔者
对阿拉伯国家学生的问卷调查,通过对比研究法、问卷调查法等研究方式研究
了阿拉伯语与汉语新词汇的异同点,并分析了造成两者存在异同的原因,提出
对阿汉语新词汇教学的相关建议。通过研究发现,从来源上来看,汉语新词语
中自源词和外来词都占据了~定的比重,而阿拉伯语新词语中的外来词更多。
在构词方
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