小学数学《乘除和加减法混合运算》教案.docxVIP

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小学数学《乘除和加减法混合运算》教案

一、教学目标

【知识与技能】

借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。

【过程与方法】

使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。

【情感态度与价值观】

培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。

二、教学重难点

【重点】

正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。

【难点】

理解规定混合运算的运算顺序的必要性。

三、教学过程

1．创设情境，导入新课

说出各题的运算顺序，再计算。?

12＋4＋30＝?

2×4×7＝

6÷3×2＝

15＋10－8＝

问题：在没有括

该用户很懒，什么也没介绍

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