原创力文档- 1、本文档共24页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
北师版《我必须去》教案
教学内容：《我必须去》
教学目标：
L认识本课14个生字，会写9个生字。
2.培养学生运多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。
3.通过学习课文，使学生懂得守信是一种美德，要做恪守信的好孩子。
教学重点：
1.培养多种方法识字的方法。
2.培养学生受到信的品德教育。
教学难点：培养学生运多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。懂得
守信是一种美德，要做恪守信的好孩子。
教学流程：
一、导入
1、出示课题，自己试着读一读。
2、这篇课文究竟讲了一件什么事，使〃我〃觉得〃必须去〃呢？
二、自学
三、识字
1、学生自由汇报识字过程
2、教师检查
四、感悟
1、自由读文，说说读懂了什么？
2、讨论：如果你遇到这种情况，你会怎么做？
3、议议：看完《岩石上的小蝌蚪》和《我必须去》两个故事后不同的感受。
五、诵读
1、学生在小组里分角色演读课文。
2、请学生上台分角色朗读课文。
3、评价
六、板书意图：引导学生体会〃必须〃的含义，读出果断、坚定的语气品读
课文，感悟文章内涵。通过对比深化文章内容。我必须去去看马戏-一失信去敬老
院一守信
《我必须去》说课与设计
《我必须去》是（四册下）第10单元的第二篇主体课文，本单元以〃讲信
〃为主题，编写了两篇主体课文和《朋友》、《岩石上的小蝌蚪》等文章，引
导学生理解〃讲信〃的重要性，而本课是以〃李丹在特定的时间里，一个是盼
望好多天的马戏，一个是为敬老院的爷爷奶奶演出，的选择上遇到了是否守信
的考验〃的故事来使孩子们懂得人与人之间信高于一切。要做一个讲信的人。
结合本课特点和实际情况，我准备两个课时完成教学任务。
教具：生字卡片、投影仪和幻灯片。
第一课时
教学目标：
1、正确认读14个生字和会写10个生字。
2、让学生懂得在人与人之间，信高于一切个人利益。
3、能有正确、流利的朗读课文。
教学重点：
让学生在自主、合作的学习过程中进行识字、写字活动，养成良好的学习习
惯和形成自主学习、自主发展的能力。
第一课时教学过程及设计理念：
1、从检查预习入手，学生掌握学习方法和养成预习的学习习惯是最重要的。
所以在课前，我先检查学生的预习情况，指导学生掌握正确的学习方法，为以后
的自主学习奠定基础
2、学生自读课文并选择自己喜欢的方式认识生字、这样不仅对学生以前所
学识字方法是一个积累的检查，也增强了学生运用所学知识自主解决问题的能
力
3、同桌互读课文、互教生字语文学习离不开以学生为主体的实践活动
因此要多为学生提供充分的尝试性的学习机会和互相学习的机会，组织同学运用
合作和方式、互教互学，以达到以优带差的目的
4、优生范读课文，学生听读识字这一环节中教师通过指名优生范读课文,
其余学生听读课文的方式去帮学生纠正他们读错的字音，这样既纠正了字音，也
使生字在学生的脑海中形成了一个字音与字形相联系的过程
5、脱离语境识字，即教师出示生字卡，检查学生识字情况由于小学生年
龄特点的原因，他们的记忆力非常好能在很短的时间内把一篇新学的课文背诵
得非常熟练、流利，而需要认识的这些生字藏在课文中，学生有时根本就没有注
意，那么在熟读的情况下，再去检查生字，就显得十分必要了
6、变换语境识字，生字巩固练习即把生字换成新的语境，让学生再次感
知这些字在语言环境中的正确读音
7、自
文档评论（0）