九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第二课 做个好村民 第2框 遵守村民相处法则说课稿 人民版.docx

九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第二课做个好村民第2框遵守村民相处法则说课稿人民版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第二课做个好村民第2框遵守村民相处法则

1.了解村民相处法则的重要性；

2.掌握村民相处的基本原则和规范；

3.理解和谐相处对于乡村发展的重要意义；

4.培养学生遵守村民相处法则的意识和能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解并遵守村民相处法则，树立正确的法律观念。

2.增强学生的社会责任感，认识到和谐相处对乡村发展的重要性，提升参与乡村建设的积极性。

3.提升学生的道德修养，学会换位思考，培养良好的人际交往能力。

4.培养学生的实践能力，通过参与乡村生活实践，将所学知识应用于实际，解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在九年级道德与法治课程中，学生已经学习了基本的法律知识和公民权利义务，对于法律法规有一定的了解。在乡村生活的背景下，学生可能已经具备一定的村民相处经验，但对于村民相处法则的具体内容和实践应用还较为陌生。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对乡村生活充满好奇，对道德法治问题有一定的思考。他们的学习兴趣较高，能够积极参与课堂讨论。学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在理解抽象概念时可能存在困难。学习风格上，学生倾向于通过案例分析和小组讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解村民相处法则的具体内容时可能会感到抽象，难以将理论与实际生活相结合。其次，学生在遵守法则的过程中，可能会遇到与自身利益冲突的情况，需要学会权衡利弊。此外，部分学生可能因为地域、家庭背景等因素，对乡村生活缺乏深入了解，影响了对村民相处法则的理解和实践。教师需要针对这些困难，通过案例教学、互动讨论等方式，帮助学生克服学习障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（乡村生活图片、乡村社区模型等）。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套电子资源库、网络教学平台。

3.信息化资源：乡村治理相关的视频资料、乡村生活案例库、在线法律法规查询系统。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、实地考察。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示乡村生活的图片或视频，引导学生思考乡村社区中人们如何相处，提出问题：“在乡村生活中，村民们是如何和谐相处的？”

-回顾旧知：教师简要回顾学生已知的村民权利义务和乡村治理的相关知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解村民相处法则的基本原则和规范，如尊重他人、公平正义、团结互助等。

-举例说明：教师通过具体的乡村生活案例，如邻里纠纷、公共设施维护等，帮助学生理解村民相处法则在实际中的应用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的乡村相处故事，并引导他们分析案例中体现的相处法则。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，分组设计一个乡村社区和谐相处的方案，包括规则制定、活动开展等。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保方案设计的合理性和可行性。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调村民相处法则的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行这些法则。

-学生反思：教师引导学生反思自己在乡村生活中的相处经历，思考如何更好地遵守村民相处法则。

5.作业布置（约5分钟）

-学生撰写一篇关于乡村社区和谐相处的短文，内容可以包括个人在乡村生活中的相处故事、对村民相处法则的理解和感悟等。

-教师提醒：教师提醒学生注意写作规范，鼓励学生发挥创意，表达真情实感。

教学过程中，教师应注意以下几点：

-注重培养学生的法治意识和道德修养，引导学生树立正确的价值观。

-通过案例分析和互动讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-注重学生的实践能力培养，鼓励学生在日常生活中践行所学知识。

-关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化指导。

-结合信息化资源，丰富教学手段，提高教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国农村法治建设研究报告》：这本书详细介绍了中国农村法治建设的现状、问题和对策，有助于学生深入了解乡村法治环境。

-《乡村治理案例分析》：通过具体案例，分析乡村治理中的成功经验和不足之处，引导学生思考如何更好地遵守村民相处法则。

-《和谐乡村建设理论与实践》：该书从理论与实践两个层面，探讨了和谐乡村建设的路径和方法，为学生提供