3.9 地表探秘（说课稿）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）.docx

3.9地表探秘（说课稿）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

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设计思路

本节课以“3.9地表探秘”为主题，通过探究地表的形成和变化，引导学生认识地球表面的多样性。设计思路包括：1.以问题为导向，激发学生探究兴趣；2.通过实验、观察和讨论，让学生自主发现地表现象的成因；3.结合课本内容，总结地表变化的基本规律；4.培养学生观察、分析、总结的能力，提高科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、地理空间观念和环境保护意识。学生将通过观察、实验和讨论，学会提出问题、收集证据、解释现象，从而提升科学探究素养。同时，通过认识地表的多样性，增强对地球环境的了解，培养地理空间观念。此外，引导学生思考人类活动对地表的影响，树立可持续发展的环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生具备一定的观察能力和简单的科学实验操作基础，对自然环境有一定认识，可能已经了解一些基本的地表形态和地貌概念，如山脉、河流等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对探索未知领域有较高兴趣。学习上，学生能够通过视觉和听觉接受信息，喜欢参与实践活动，具备一定的动手操作能力。学习风格上，既有独立学习者，也有依赖集体讨论的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对地表的形成和变化过程可能理解困难，对科学探究方法不够熟悉，可能无法准确描述观察到的现象。此外，部分学生可能在小组讨论中表达自己观点时存在困难，需要教师引导和鼓励。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解地表形成的基本原理，引导学生思考问题。

2.设计“地表变化模拟实验”，让学生亲自动手操作，观察地表变化过程。

3.利用多媒体展示不同地表形态的图片和视频，增强直观感受。

4.组织“地表探秘”小组讨论，鼓励学生分享观察和发现，培养合作学习能力。

5.结合课本内容，设计“地表变化知识竞赛”游戏，激发学生学习兴趣，巩固知识点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“地表探秘”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么地球有高山、海洋和平原？”“人类活动如何影响地表？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地表形态和变化的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地表探秘课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过地球仪演示，展示地表的不同形态，引出“地表探秘”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地表形成的原理，结合地质变迁的实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“地表变化模拟实验”，让学生亲自动手操作，观察地表变化过程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“地表变化模拟实验”，体验地表变化过程。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地表形成的原理。

实践活动法：设计“地表变化模拟实验”，让学生在实践中掌握地表变化的基本规律。

作用与目的：

帮助学生深入理解地表形成的原理，掌握地表变化的基本规律。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“地表探秘”课题，布置“绘制自己家乡的地形图”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与地表形态相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解地球其他地区的地表特征。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的地表形态和变化的知识点。

知识点梳理

1.地表形态的基本类型

-山脉：了解山脉的形成原因、分布特点以及山脉对气候、河流的影响。

-高原：认识高原的地形特征、分布范围以及高原对气候的影响。

-平原：探讨平原的形成过程、分布特点以及平原对农业的影响。

-盆地：了解盆地的地形特征、分布范围以及盆地